经济学
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相似问题和答案
第1题：
最初广告公司并不设计广告，而是发布广告而已。但是到了19世纪末，广告公司已经开始设计文案和插图。费城艾耶父子公司的弗朗西斯•韦兰德•艾耶因提出文案和插图而被视为改变（）的标志性人物。
正确答案:广告公司性质
第2题：
简述广告设计的作用和领域？
正确答案: 通过各种媒体把信息传递给接受者达到影响其态度和行为的广告目的，可分为印刷品、影视、户外、橱窗、礼品和网络广告设计等。
第3题：
简述历史教科书中插图的主要功能。
答案：
解析：
教科书中的插图是再现生动历史画面的重要手段之一，它具有生动性、形象性、直观性和启发性的特点，在历史教科书中具有文字不可取代的作用，其功能主要有：
（1）有助于传递历史信息，深化课文内容，可以让学生在更短的时间跨度内接触到更多的信息。
（2）有助于提高学生观察能力，培养学生的形象思维能力。
（3）有助于教师的教学活动开展。
（1）有助于传递历史信息，深化课文内容，可以让学生在更短的时间跨度内接触到更多的信息。
（2）有助于提高学生观察能力，培养学生的形象思维能力。
（3）有助于教师的教学活动开展。
第4题：
简述教学设计的意义和作用。
正确答案:教学设计是开展教学活动的前提和基础，它为教学的实施提供可靠的"蓝图"。通过教学设计，教师能清楚地知道学生要学的内容，学生将产生哪些学习行为，并以此确定教学目标；通过教学设计，教师可以依据教学目标和学生的特征，采用有效的教学模式，选择适当的教学媒体和方法，实施既定的教学方案，保证教学活动的正常进行；通过教学设计，教师可以准确地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，便于有效地控制教学过程。同样，教学设计也是制作高质量课件的前提和基础。在课件制作的实践中，常可以看到这样的现象：有些课件适用的教学目的和范围不明确，如辅助教师教学的课件却从头到尾地灌制了解说录音，布满了与课本一样的文字，没有了教师活动的空间；而辅助学生学习的课件却按教师讲课的习惯进行固定化地编排，限定了学生学习的主动性。有的课件知识点不明确，重点难点不突出，为制作而制作；有的"课件"单纯为显示技巧，而不考虑学习者的认识规律和能力，也不照顾教师使用方便与否。这些现象的根源就是没有进行教学设计。
第5题：
简述插图的特征与功能？
正确答案: 特征：直观性.依附性.延伸性.趣味性
功能：助读功能.再创造功能
第6题：
简述编排设计作用的领域？
正确答案: 使版面整体的视觉效果美观而易读，以激起观看和阅读的兴趣，并便于阅读和理解，实现信息传达的最佳效果，主要包括书籍装帧和书籍、报刊、册页等所有印刷品的版面设计，以及影视图文平面设计等。
第7题：
出版物插图师的工作范围（）
- A、插图绘制
- B、客户沟通
- C、编辑沟通
- D、设计协调
正确答案:A,B,C,D
第8题：
插图是指插画或图解传统的插图主要用来形象地表现文字叙述的内容，是作为文字的说明补充而存在今天作为设计要素的插图，不仅有说明补充的作用，更因为其造型和色彩诸方面的引人注目性，而发挥着视觉中心的信息传达作用因此插图可分为（）这几种
- A、摄影插图
- B、绘画插图
- C、造型插图
- D、影像插图
- E、复合插图
正确答案:B,D,E
第9题：
平面设计构图的内容要素包括（）。
- A、文字、插图和标志
- B、文字、插图和表格
- C、文字、表格和标志
- D、表格、插图和标志
正确答案:A
第10题：
简述字体设计的作用和领域？
正确答案: 字体设计能有效地传达文字深层次的意味和内涵，发挥更佳的信息传达效果。广泛用于标志设计、广告包装等设计中，常必须与标志、插图等其他视觉元素紧密配合，才能发挥高效的传达作用。