心理预设
文化背景
动机
情绪
态度
第1题:
影响传播效果的因素有
A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众
B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众
C、环境、传播者、信息、媒介、受众
D、传播者、信息、媒介、受众、反馈
E、传播者、信息、媒介、受众、效果
第2题:
双向传播模式在拉斯韦尔传播模式的基础上增加的一个要素是
A、传播者
B、信息
C、反馈
D、受众
E、媒介
第3题:
双向传播模式在拉斯韦尔传播模式的基础上增加的要素是
A、传播者
B、信息
C、反馈
D、受众
E、媒介
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
传播过程的五要素模式的正确表述是
A、传播者-信息-媒介-受众-效果
B、传播者-媒介-信息-效果-受众
C、信息-传播者-媒介-受众-效果
D、信息-媒介-传播者-受众-效果
E、信息-传播者-媒介-效果-受众
第7题:
A、经验、思想、符号、标志是理解广告传播的基础
B、广告传播的核心概念是:传播者的主观意图是广告传播的一个方面,客观效果更取决于受众接触到广告之后的反应
C、广告传播流程要素有:信源、编码过程、信息、译码过程、受众、反馈和噪音
D、广告传播是动态的过程
第8题:
A.忽略了信息传播过程中的干扰因素
B.它的传播模式是单向的,没有考虑到传播者和受者之间的信息交流
C.在这个模式中没有固定的传播者和受众
D.噪音的干扰已经削弱
第9题:
选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息,受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差,即属于选择性理解的范畴。因此,传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用,控制和引导传播内容,尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚,提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是( )。 A.受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B.选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C.在传播过程中干扰信息不可避免 D.信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
第10题:
信宿是信息从传播者到达受众的渠道。