经济学
问答题广播的优势与劣势
题目
参考答案和解析
②劣势：易被疏忽；缺乏视觉；干扰多；时间安排和购买的难度；缺乏控制。
相似问题和答案
第1题：
B:优势、劣势、机会、挑战
C:优势、劣势、机会、运气
D:优势、劣势、机会、效率
第2题：
简述广播电视传播的优势与劣势。
正确答案: 1.广义的广播是以无线电信号或导线传送声音和图像的大众传播模式。狭义的广播特指声音广播，我们通常所说的广播是指狭义的广播。
2.广播的优点：①传播迅速、信息量大②受众众多，覆盖面广③伴随接收，移动收听④声情并茂⑤参与性强⑥技术简便⑦价格低廉
广播的缺点：
①转瞬即逝，不易保存②单纯语言传播容易产生歧义③线性传播可逆性差。
3.电视的优点：
①传播迅速，信息量大②受众众多，覆盖面广③信息符号视听兼备，长于再现④时效性强⑤具备家庭式的接收方式
电视的缺点：
①转瞬即逝，不易保存②线性传播选择性差③电视画面传播具有局限性
第3题：
项目优势、劣势分析包括（ ）。
A.自然资源占有的优势、劣势 B.工艺技术和设备的优势、劣势 C.规模效益的优势、劣势 D.价格的优势、劣势 E.项目方案的优势、劣势
竞争力分析可以依据波特提出的五种竞争力模型或普拉哈拉德与哈默尔提出的核心竞争力理论进行。具体项目优劣势分析内容如下。
（1）自然资源占有的优势、劣势。（2）工艺技术和装备的优势、劣势。（3）规模效益的优势、劣势。（4）新产品开发能力的优势、劣势。（5）产品质量性能的优势、劣势。（6）价格的优势、劣势。（7）商标、品牌、商誉的优势、劣势。（8）项目区位的优势、劣势。（9）人力资源的优势、
劣势。
第4题：
内部环境分析和外部环境分析是指（）。
- A、优势与劣势
- B、机会与威胁
- C、优势与机会
- D、劣势与机会
- E、劣势与威胁
正确答案:A,B
第5题：
广播的传播优势和劣势？
正确答案:广播运用由电波传送的声音符号表达内容。
优势：声音包括有声语言和音响。与文字相比较，在日常交流中运用有声语言表情达意，直接拆诸口说耳听，更为方便、快捷，几乎不受接受者的文化程度的限制，可以拥有更多的听众。
劣势：声音也同样存在不如文字的弱点或劣势：稍纵即逝，过耳不留，只能即时听知；不易保存，多次转述容易“走样”，甚至截然相反；听的人不拥有选择权，不易把握重点，因而往往处于被动状态。
第6题：
试从传播范围和传播空间的角度论述广播传播的优势与劣势。
从传播范围和传播空间上比较——比报纸多了覆盖，比网络少了空间。
一、比较优势
1、广播的覆盖极广，它通过无线电波传播，不受地理空间的限制，电波所及都是它的覆盖范围。
2、广播的收听方便，只要拥有一个收音机就可以随时随地接收一定频段电波收听（当然还有有线喇叭等扬声器接收装置）。
3、广播比其他媒介更适合于大众传播。广播的传播不受听众文化程度的限制，无论识不识字，文化水平是高还是低，只要听觉正常，都可以收听广播。
二、比较劣势
1、广播媒介的容量与其他媒体相比受到很大限制。
2、广播的声音版面容量有限。
3、广播听众收听渠道的容量也有一定的限制。
略
第7题：
通过SOWT分析法，我们可以了解客户的（）。
- A、优势、劣势、机会、威胁
- B、优势、劣势、机遇、威胁
- C、优势、劣势、机会
- D、优势、劣势、威胁
正确答案:A
第8题：
第9题：
论述年轻教师优势与劣势。
正确答案: 优势
1、年轻教师思维活泼，有的本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐”一起做游戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。
2、有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。
3、能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育
4、具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。
5、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。
6、能运用多媒体手段丰富课堂教学。
劣势：
1、缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。
2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。
3，作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。
4、有学生气，有时在处理人际关系上显得不够老练。
5、有些理论与实际操作脱节。
6、有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。
第10题：
SWOT分别指的是哪四项（）。
- A、优势、劣势、机会、威胁
- B、劣势、机会、优势、威胁
- C、机会、劣势、优势、威胁
- D、优势、劣势、威胁、机会
正确答案:A