初级社会工作综合能力

单选题涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务,主要指的是()。A 监管功能B 矫正功能C 服务功能D 教育功能

题目
单选题
涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务,主要指的是()。
A

监管功能

B

矫正功能

C

服务功能

D

教育功能

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第1题:

矫正社会工作者为刑释人员提供的服务主要包括()。

A、提供住宿场所

B、提供就业、就学辅导

C、提供生活辅导和医疗保健转介服务

D、提供物质援助


正确答案:ABCD

第2题:

家庭社会工作的工作领域主要包括( )。

A.家庭救助

B.家庭生活服务

C.家庭关系协调

D.婚姻辅导

E.针对特殊家庭的服务


正确答案:ABCDE

第3题:

社区照顾的主要内容包括()

①生活照料;

②物质支援;

③心理支持;

④整体关怀。

A、①②

B、①②③

C、①③④

D、①②③④


参考答案:D

第4题:

矫正社会工作者为服务对象提供的专业咨询服务包括(  )。

A.公民教育
B.职业技能训练
C.行为测评
D.就业指导
E.心理辅导

答案:A,B,E
解析:
矫正社会工作者为服务对象提供的专业咨询服务包括:①公民教育。通过公民的权利、义务教育和公民的行为规范教育,帮助服刑人员逐步了解并习得合法公民的基本素养。②心理、情绪辅导。通过心理咨询、情绪辅导等方式,改变服务对象偏差扭曲的心理结构和敏感过激的情绪反应。③职业技能训练。通过专门知识技能的培训,使得服刑人员掌握一门或多门职业技能,使其出狱后可以用社会认可的方式和途径谋生。④人际交往意识与能力提升。通过自我认知能力训练、人际沟通能力训练、人与社会相互关系知识的学习等,提升服刑人员人际交往的意识和能力。
矫正社会工作者为服务对象提供的专业咨询服务包括:①公民教育。通过公民的权利、义务教育和公民的行为规范教育,帮助服刑人员逐步了解并习得合法公民的基本素养。②心理、情绪辅导。通过心理咨询、情绪辅导等方式,改变服务对象偏差扭曲的心理结构和敏感过激的情绪反应。③职业技能训练。通过专门知识技能的培训,使得服刑人员掌握一门或多门职业技能,使其出狱后可以用社会认可的方式和途径谋生。④人际交往意识与能力提升。通过自我认知能力训练、人际沟通能力训练、人与社会相互关系知识的学习等,提升服刑人员人际交往的意识和能力。

第5题:

矫正社会工作的服务内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。这主要体现了矫正社会工作的(  )。

A.监管功能
B.矫正功能
C.服务功能
D.指导功能

答案:C
解析:
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括监管、矫正和服务三个方面。服务功能是指矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的社会福利服务,其服务对象是特殊社会困难群体——罪犯或违法人员。矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。

第6题:

老年社会工作的主要内容有()

A.老年生活服务

B.老年心理辅导

C.老年家庭关系处理

D.老年社会救助


参考答案:ABCD

第7题:

家庭社会工作的重点是( )。

A.家庭救助

B.家庭生活服务

C.家庭关系协调

D.婚姻辅导


正确答案:D

第8题:

在安置社会工作中,对个案来说,社会工作者的主要角色是( )。

A.代言人

B.照顾者

C.支持者

D.心理调适辅导员

E.资源争取者


正确答案:D
在安置社会工作个案中,社会工作者对大多数个案来说都是心理调适辅导员的角色。

第9题:

矫正社会工作者提供的更生保护内容有( )。

A.提供住宿场所
B.提供就业、就学辅导
C.社会服务计划的执行
D.提供物质援助
E.提供生活辅导和医疗保健转介服务

答案:A,B,D,E
解析:
更生保护是一项起源于美国费城、面向刑满释放等人员的社会福利措施,其内容主要有:(1)提供住宿场所;(2)提供就业、就学辅导;(3)提供生活辅导和医疗保健转介服务;(4)提供物质援助。

第10题:

在司法判决前,矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友介入的社会工作内容主要包括( )。

A.为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务
B.犯罪嫌疑人调查报告的撰写
C.为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计
D.为失去依靠的家庭成员提供生活照料
E.为其提供合适的社会援助

答案:A,C,D
解析:
(1)为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务,目的是协助家庭成员将事件造成的负面影响降到最低限度。 (2) 依据当地的相关法律法规,为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计,如帮助申请社会救济、帮助寻找暂时性工作等。
(3) 为失去依靠的家庭成员提供生活照料,如为失依儿童寻找替代家庭或收养机构,与学校老师联系以关注学龄儿童学业,挖掘社区资源为老年人提供志愿服务等。

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