自我实现
自我体验
自我保护
自我控制
自我评价
第1题:
第2题:
简述学龄儿童自我意识的发展。
第3题:
第4题:
学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?
第5题:
简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。
第6题:
学龄前期期是儿童性格发展的关键时期。
第7题:
简述学龄前期儿童观察的发展阶段。
第8题:
第9题:
儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在()。
第10题:
婴幼儿及学龄前期儿童保健内容有哪些?
多选题学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。A自我识别,在看到自己照片的时候会微笑,把自己和拥有的物品联系在一起B自我评价,开始能够对自己做出简单评价,随着年龄的增长,简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C自我体验,孩子有了更多关于自我的情绪感受,包括嫉妒、内疚等D自我控制,开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令,随着思维能力的发展,孩子的坚持性和自制力会大大提高E自我抽象,孩子开始思考自己的行为正确与否
单选题下列发展阶段中,确立自我意识的时期是()。A 婴幼儿期B 学龄前期C 学龄期D 青少年期
儿童自我意识的发生是在()。A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
问答题简述学龄前期儿童自我意识发育的表现。
问答题简述学龄前期儿童观察的发展阶段。
问答题学龄期与学龄前期儿童常见惊厥病因有哪些?
问答题简述学龄儿童自我意识的发展。
多选题学龄前期儿童通过与他人进行互动,自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。A自我实现B自我体验C自我保护D自我控制E自我评价
问答题简述学龄前期儿童思维发展的具体表现。
对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫治的关键期是()。A、婴儿期B、学前期C、学龄初期D、学龄中期