理论知识
单选题初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。A 是事物的外表的直观形象特征B 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C 是以事物的本质特征和内在联系为主的D 是事物的运动性特征
题目
是事物的外表的直观形象特征
既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
是以事物的本质特征和内在联系为主的
是事物的运动性特征
相似问题和答案
第1题：
所概括的特征或属性既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征。这是（ ）。
A．直观形象水平
B．形象抽象水平
C．初步本质抽象水平
D．本质抽象水平
第2题：
小学低年级儿童的概括能力主要处于（ ）。
A．直观形象水平
B．形象抽象水平
C．初步本质抽象水平
D．本质抽象水平
第3题：
A、直观形象水平
B、形象抽象水平
C、初步本质抽象水平
D、抽象逻辑水平
第4题：
小学儿童的概括水平发展阶段不包括（ ）。
A．直观形象水平
B．初步本质抽象水平
C．形象抽象水平
D．初步语言概括水平
解析：小学儿童概括能力的发展从对事物的外部感性特征的概括逐渐转为对事物的本质属性的概括。直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性是事物外表的直观形象特征；形象概括水平的概括是指所概括的特征或属性既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征；初步本质抽象水平的概括是指所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主，初步地接近科学概括。
第5题：
直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。
A．是事物的外表的直观形象特征
B．既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C．是以事物的本质特征和内在联系为主的
D．是事物的运动性特征
第6题：
所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主，初步地接近科学概括。这是（ ）。
A．初步本质抽象水平
B．本质抽象水平
C．形象抽象水平
D．本质抽象水平
第7题：
小学儿童概括能力发展可分为（ ）。
A．直观形象水平
B．本质抽象水平
C．形象抽象水平
D．初步本质抽象水平
第8题：
所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征。这是（ ）。
A．本质抽象水平
B．初步本质抽象水平
C．形象抽象
D．直观抽象水平
第9题：
形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。
A．是事物的外表的直观形象特征
B．既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C．是以事物的本质特征和内在联系为主的
D．是事物的运动性特征
第10题：
B. 形象抽象水平
C. 本质抽象水平
D. 初步本质抽象水平
小学儿童概括能力的发展从对事物的外部感性特征的概括逐渐转为对事物的本质属性的概括。小学儿童的概括水平可以分为三个阶段：①直观形象水平（概括事物的直观形象特征）②形象抽象水平（内在本质特征的成分逐渐增多）。③初步本质抽象水平。