早晨安排早自习
年龄越小,安排的一节课的时间越短
在一节课教学中采用“听一听,看一看”
学日中安排不同内容的课程
第1题:
A、优势法则
B、保护性抑制
C、始动调节
D、动力定型
E、镶嵌式活动
第2题:
下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性( )
第3题:
在编制课程表时,通常在会安排短时间的早读,这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性( )
A、动力定型
B、始动调节
C、优势法则
D、镶嵌式活动
E、保护性抑制
第4题:
大脑皮层功能活动特性包括()。
第5题:
某小学的教学成绩不佳,经过专家咨询,专家建议课堂教学中常采用“朗读、练习、讲评”等。多数教学方式,学生成绩有较显著提高。专家的建议符合大脑皮层的哪种功能活动特性()。
第6题:
A、保护性抑制
B、始动调节
C、动力定型
D、优势法则
E、镶嵌式活动
第7题:
课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性()。
第8题:
自然课上,老师总是先讲一个故事,然后提出问题,这种教学方式正好符合大脑皮层的
A.始动调节
B.动力定型
C.优势法则
D.保护性抑制
E.镶嵌式活动
第9题:
大脑皮层的功能活动特性有()。
第10题:
大脑皮层活动的规律有()