哲学
问答题四力与五恐怖是什么？
题目
参考答案和解析
五恐怖是：不活、恶名、众中、死、恶趣恐怖。
相似问题和答案
第1题：
四书五经指的是什么?
四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”，在之前,还有一本《乐经》,合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”,这六本书也被称做“六经”,其中的《乐经》后来亡佚了,就只剩下了五经。
第2题：
服务中禁止的五声四语四语是什么？
正确答案: 1蔑视语
2否定语
3斗气语
4烦躁语
第3题：
根据《刑法修正案(九)》，与境外恐怖活动人员联络，有( )情形，情节严重的，应处以五年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。( )
A、为实施恐怖活动进行策划或者其他准备的
B、为实施恐怖活动与境外恐怖活动组织或者人员联络的
C、组织恐怖活动培训或者积极参加恐怖活动培训的
D、为实施恐怖活动准备凶器、危险物品或者其他工具的
第4题：
领导人才模型是（）
- A、感召力五分、操作力四分
- B、思辨力五分、感召力四分、操作力三分、专注力三分
- C、专注力五分、思辨力四分、感召力与操作力三分
- D、操作力五分、专注力四分、思辨力和感召力均三分
正确答案:B
第5题：
“五讲、四美、三热爱”中的“四美”是什么？
正确答案: 心灵美、语言美、行为美、环境美。
第6题：
力训练的五方面内容是什么？
①使学生了解智力发展是一种动态过程。
②使学生正确认识智商与学业成就之间的关系。
③使学生正确认识男女智力差异。
④使学生认识自己的学习潜能
⑤使学生有的放矢地参加智力训练。
略
第7题：
“五同时”原则是什么？“四不放过”原则是什么？
正确答案: “五同时”原则：企业的生产组织及其领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。
“四不防过”原则：对事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。
第8题：
“四无”是指：无积灰、无杂物、无松动、无油污。
第9题：
刮板机实行四检内容是什么？“一坚守”“二做到”“三勤快”“四严格”“五认真”的内容是什么？
正确答案:四检：班检、日检、周检、月检。
一坚守：坚守工作岗位。
二做到：做到设备整洁，做到机头、机尾、机道无浮煤、淤泥和积水。
三勤快：眼、腿、手勤快。
四严格：严格执行操作规程、严格现场交接班、严格巡回检查、严格遵守劳动纪律。
五认真：认真检查、修理、注油、清理和操作。
第10题：
梁启超在《论小说与群治之关系》中论述的小说“支配人道”的四种力指的是什么？
正确答案:“四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
一曰熏，“熏也者，如入云烟中而为其所烘，如近墨、朱处而为其所染。”即小说能起熏陶和潜移默化的作用，使读者在“不知不觉之间”受其感染；
二曰浸，“浸也者，入而与之俱化者也。”即小说使读者身入其境，其思想感情受到渗透而不断地变化。浸与熏都是指一种潜移默化的力量，但“熏以空间言，故其力之大小，存其界之广狭；浸以时间言，故其力之大小，存其界之长短”。
三曰刺，“刺也者，刺激主义也。„„刺之力，在使感受者骤觉。刺也者，能入于一刹那顷，忽起异感而不能自制者也。”即小说能突然强烈地震动读者的心灵。使读者情不自禁地受到感动，接受教育。四曰提，“凡读小说者，必常若自化其身焉，入于书中，而为其书之主人翁。
夫既化其身以入书中矣，则当其读此书时，此身已非我有，截然去此界以入于彼界”。即小说能产生一种“移人”的力量，使读者感情完全融入小说中，与作品中的主人翁合而为一。