识别、理解、解释和打破“强迫性重复”
参与性观察
增强对此时此地信息的敏感度
帮助病人感受当下
第1题:
()指个体此时此地身心存在的总和。
A、真实自我
B、理想自我
C、现实自我
D、道德自我
第2题:
A.部分技术
B.共情
C.自我暴露
D.反馈技术
第3题:
当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应,那么这个人就是在()
A、父母自我状态
B、儿女自我状态
C、成人自我状态
D、儿童自我状态
第4题:
行业层面的知识创造往往与“()”的历史背景密切相关。
第5题:
克认知疗法的特点不包括()
第6题:
A.“此时此地”强调当下的思维,特别是当下的理性思维
B.在存在主义疗法中,“此时此地”是最主要的治疗力量,也是治疗师(和病人)最好的伙伴
C.“此时此地”指的是在治疗地,且在治疗当时发生的事件
D.“此时此地”基本上是一种非历史性的角度
第7题:
此时此地
咨询师与来访者就会谈过程中发生的事情展开讨论。
略
第8题:
“即时性”是指治疗师利用心理治疗过程中的交流,帮助来访者注意
A、治疗过程的情况
B、此时此地的情况
C、此人此事的情况
D、他人他事的情况
E、异时异地的情况
第9题:
大量的事实表明,知识创造的源头往往来自(),来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。
第10题:
乐观型人会认为失败是()