第1题:
A.通过实验形成问题情境
B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境
C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境
D.通过生活经验和科学史创设问题情境
第2题:
()曾经和胡克在万有引力的发现权问题上,和莱布尼兹在微积分问题上,产生对科学发现()的争夺。
第3题:
A.导致公众对科学产生偏见
B.科研人员个人收入
C.危害科学发展和社会进步
D.将影响社会对科学和科学工作者的信任
第4题:
发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。
第5题:
对科学问题的分解可以遵循的途径有()
第6题:
A.整合
B.系统
C.规范
D.协调
第7题:
寻求经验事实之间的联系并给出统一解释,是科学活动的基本目标,却不是科学问题产生的最基本的途径,更不是建立科学理论或假说的最基本的出发点。
第8题:
科学知识的再生产有多种途径,___________是科学知识再 生产的主要途径.
第9题:
结合我国实际,谈谈你对粮食安全问题的认识(概念、涵义、产生的原因与解决途径等)。
第10题:
如果在科学界出现普遍的或严重的科学道德问题,不会产生的影响是()