哲学

判断题教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。A 对B 错

题目
判断题
教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
A

对

B

错

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第1题：

教师荣誉即社会对教师 的（ ）的价值所作出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。


答案：道德行为,
解析：
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第2题：

教师道德公正要求教师更注重对学生的奖励、荣誉、评价等外在公正形式。


答案：错
解析：

第3题：

教师荣誉即社会对教师的（ ） 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。


答案：道德行为,
解析：
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第4题：

下列说法不正确的是（）

  • A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的；
  • B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；
  • C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响；
  • D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

正确答案:C

第5题：

教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体主义原则的影响。（ ）


答案：错
解析：

第6题：

教师道德评价对其道德品质的影响体现在

A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯；
C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

答案：A
解析：

第7题：

对教师道德评价的认识正确的是（ ）。

A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

（ ）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。


答案：自我评价,
解析：
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第9题：

我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。

A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者

B教师是学生创新能力的培养者

C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者

D教师是因材施教者


A,B,C,D
略

第10题：

教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

  • A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
  • B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
  • C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
  • D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

正确答案:A

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