哲学
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相似问题和答案
第1题：
教师怎样才能做到正确使用教科书？
正确答案：
教师正确使用教科书应做到：
第一，认真钻研和深刻理解教科书中各章、节、目之间，各篇范文之间的联系，从整体上掌握教科书的框架。
第二，透彻理解教科书中每个章节的内容，备课中围绕教学重点、难点，设法调动一切教学手段，把重点和难点化为学生可以接受的信息。
第三，教学中应充分利用教科书，包括有关图表、附录都应当重视。
第四，教师还应根据教学目标和学生知识基础等实际情况，灵活引进适合学生年龄特征、学生能理解的有关学科的新知识，促进学生的发展。
第五，能结合本地区的需要，适当补充本民族、本地区的乡土教材。
第六，在教学中，教师还应当指导学生充分运用好教科书。要注意培养学生阅读教科书的能力、方法和习惯，防止学生产生把教科书丢在一边，单纯地记笔记、抄笔记的倾向。
教师正确使用教科书应做到：
第一，认真钻研和深刻理解教科书中各章、节、目之间，各篇范文之间的联系，从整体上掌握教科书的框架。
第二，透彻理解教科书中每个章节的内容，备课中围绕教学重点、难点，设法调动一切教学手段，把重点和难点化为学生可以接受的信息。
第三，教学中应充分利用教科书，包括有关图表、附录都应当重视。
第四，教师还应根据教学目标和学生知识基础等实际情况，灵活引进适合学生年龄特征、学生能理解的有关学科的新知识，促进学生的发展。
第五，能结合本地区的需要，适当补充本民族、本地区的乡土教材。
第六，在教学中，教师还应当指导学生充分运用好教科书。要注意培养学生阅读教科书的能力、方法和习惯，防止学生产生把教科书丢在一边，单纯地记笔记、抄笔记的倾向。
第2题：
试论述教师怎样才能做到正确使用教科书。
正确答案：
第3题：
怎样才能做到提问方式有效?
参考答案：教师提出的问题要明确，声音清楚，使大家听得明白，不要对同一个提问说上好几遍，养成幼儿不专心听问的习惯。其次，提问的态度要亲切、和蔼，带几分神秘。再次，切忌在幼儿答问时插问、反问、追问，弄得幼儿胆战心惊，手足无措;最后，不要事先将答案框得太死，幼儿答得不符，便非得“引君入瓮”不可。
第4题：
缘起性空讲的是什么内容？
正确答案: 讲因果。从果地探讨因，又从因地推论到果。
第5题：
怎样才能做到三轮体空、如如不动？
正确答案: 所谓的如如不动，也一定要经过一些错误的跌跌撞撞以后才能慢慢做到的，真正作到三轮体空、我、我见、身见一定要破除，至少是证初果，在没有证初果之前，我们的慈悲喜舍都还容易落在有为法的世界里。
第6题：
怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合？
正确答案：
【答案要点】
现代教学论强调学与教二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这令学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
1．教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
2．学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
3．建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程，在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。
【答案要点】
现代教学论强调学与教二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这令学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
1．教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
2．学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
3．建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程，在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。
第7题：
怎样才能做到树木习性与绿化配置的有机结合
正确答案:（1）树木是有生命的有机体，它有自己的生长发育特性与生态习性，在配置时应以树木的生理特性及生态关系作为基础来考虑，（2）在重视树木习性的基础上，又不完全受其限制，而应有创造性的措施。（3）各种树木具有不同的美化功能、改善保护环境功能及经济功能，在配置时要充分发挥树种的主要功能以配合绿地建设的主要日的。（4）在满足绿地上要H的前提下，应采取适应的配植方式以取得长期、稳定的效果。（5）应考虑以纾济手段，低成本、高产出，获得最大的效益。（6）要有长期打算，号虑配植效果的发展性和变动性以及在变动过程中的措施。（7）要综合利用现代科学技术，使树木在配置上更好地发挥绿地主要功能。
第8题：
怎样才能做到勤政守法?
答：(1)要积极履行法定职责，坚决杜绝乱作为和不作为，使广大人民群众的利益得到切实保护;(2)要苦练基本功，不断提高办案能力和水平，实现工作质量和效率的同步提高。
第9题：
解释缘起性空
正确答案: 缘起性空是宇宙万有的真实相状，即诸法实相。缘起性空的内容是：色不异空，空不异色，无色外空，无色后空，当体即空，色即是空，空即是色。色、受、想、行、识皆当如是观。
第10题：
缘起法与非缘起法的区别是什么？
正确答案: 缘起法也叫有为法、法住智。讲的是现象界，是归纳现象界缘生缘灭的无常法则。现象界是无常、生、住、异、灭、成、住、坏、空。
非缘起法也叫无为法，涅槃智，讲的是宇宙本体的空。空本来就存在，不是因缘具足才形成，空是常、恒、住、不变异，空不生不灭。