哲学
单选题一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。A 卓越的前程B 卓越的灵魂C 卓越的学历D 卓越的智商
题目
单选题
一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
A
卓越的前程
B
卓越的灵魂
C
卓越的学历
D
卓越的智商
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相似问题和答案
第1题：
英国教育提出“四个卓越”,包括()。
A.学的卓越
B.教的卓越
C.研究卓越
D.管理卓越
E.政策卓越
正确答案：ABCD
第2题：
只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
答案：对
解析：
发展性教学，善于启发诱导学生进行思维操作，进行推理、证明，去解决创造性作业,所以题干的观点是正确的。
第3题：
国家加强密码()和队伍建设,对在密码工作中作出()的组织和个人,按照国家有关规定给予表彰和奖励。
A.人才培养;突出贡献
B.人才教育;突出成绩
C.行业培养;卓越贡献
D.行业教育;卓越成绩
答案：A
第4题：
“（）”实验班是南京理工大学为加强特色高水平研究型大学建设，培养高素质拔尖创新人才，于2010年启动的新一轮拔尖创新人才培养试点。
- A、优秀计划
- B、优生计划
- C、优才计划
- D、卓越计划
正确答案:A
第5题：
义务教育阶段音乐课的任务是（ ）。
A.为了培养音乐的专门人才
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
C.培养学生的个性和创造才能
D.培养创作高手
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
C.培养学生的个性和创造才能
D.培养创作高手
答案：B
解析：
义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
第6题：
《人民日报》及《文汇报》报道，在安徽省，一个人18年的收入才能培养一个大学生，再往西走，35年的收入才能培养一个大学生。这段文字意在告诉我们（ ）。
A．大学生消费严重超过家庭负担
B．西部大学生培养困难
C．培养大学生的高消耗
D．国民收入的低水平
正确答案：C
材料意在通过举例说明培养大学生的高消耗性。故选C。
材料意在通过举例说明培养大学生的高消耗性。故选C。
第7题：
义务教育阶段音乐课的任务是( )
A.为了培养音乐的专门人才
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C.培养学生的个性和创造才能
B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C.培养学生的个性和创造才能
答案：B
解析：
第8题：
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生____________。
正确答案：
个性发展
个性发展
第9题：
义务教育阶段音乐课的任务是（）
- A、为了培养音乐的专门人才
- B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
- C、培养学生的个性和创造才能
- D、陶冶学生的情操
正确答案:B
第10题：
东华理工大学在哪一年成为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”的高校（）
- A、2007年
- B、2008年
- C、20010年
- D、2011年
正确答案:D