哲学
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相似问题和答案
第1题：
德国宗教改革的领袖是（）。
A.加尔文
B.闵采尔
C.马丁·路德
D.慈温利
参考答案：C
第2题：
马丁•路德的宗教改革属于社会改革运动。
参考答案：对
第3题：
“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是
A.《人权宣言》的发表 B.《社会契约论》的出版
C.《拿破仑法典》的颁布 D《论法的精神》的出版
正确答案：C
第4题：
马丁路德的宗教改革开创了内在的精神自由，对德意志民族的性格起到了塑造的作用。
正确答案:正确
第5题：
“预定论”是近代哪位宗教改革者的主要理论（）
- A、瑞士的加尔文
- B、德国的马丁路德
- C、英国的亨利八世
- D、英国的威克里夫
正确答案:A
第6题：
阐述马丁路德的宗教改革思想。
参考答案：1、他提出“因信称义”，不靠事功。
2、他提出改革教会的主张。
3、他的教俗权力分离的思想他的宗教改革理论当中包含着重要的革命思想，不但有益于破除罗马教会对人们的精神束缚，同时还鼓舞了个人与民族精神，为欧洲近代的资产阶级革命提供了理论基础。当然，他的思想并不是彻底的。
2、他提出改革教会的主张。
3、他的教俗权力分离的思想他的宗教改革理论当中包含着重要的革命思想，不但有益于破除罗马教会对人们的精神束缚，同时还鼓舞了个人与民族精神，为欧洲近代的资产阶级革命提供了理论基础。当然，他的思想并不是彻底的。
第7题：
根据费弗尔对德国宗教改革的相关研究，德国宗教改革的主角是（）。
- A、教皇
- B、加尔文
- C、马丁·路德
- D、各个不同的社会群体
正确答案:D
第8题：
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
A．德国教育家赫尔巴特
B．德国宗教改革领袖马丁路德
C．美国教育家杜威
D．捷克教育家夸美纽斯
正确答案：D
捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
第9题：
马丁路德宗教改革最重要的文化后果是内在的精神自由
正确答案:正确
第10题：
马丁·路德宗教改革对德国社会影响最大的是（）。
- A、经济繁荣
- B、哲学发达
- C、政治强权
- D、物质丰富
正确答案:B