哲学
问答题某中学小白、小蓝和小黄三个同学都考上了某大学。在报到那天，他们三人恰巧同时到校相会了。他们高兴地交谈起来。突然，他们之中背黄色书包的一个学生说：“真是巧得很！我们三个人的书包一个是黄色的，一个是蓝色的，一个是白色的，但又都与自己的姓氏所表示的颜色不同。”小白看了一下也赞同地说：“是呀！果真如此，真有意思！”请问三个学生的书包各是什么颜色？写出推理过程。
题目
问答题
某中学小白、小蓝和小黄三个同学都考上了某大学。在报到那天，他们三人恰巧同时到校相会了。他们高兴地交谈起来。突然，他们之中背黄色书包的一个学生说：“真是巧得很！我们三个人的书包一个是黄色的，一个是蓝色的，一个是白色的，但又都与自己的姓氏所表示的颜色不同。”小白看了一下也赞同地说：“是呀！果真如此，真有意思！”请问三个学生的书包各是什么颜色？写出推理过程。
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相似问题和答案
第1题：
单选题
小杨从小很少受到批评，自我感觉良好。职校毕业后，他心不甘情不愿地成为一家工厂生产一线的员工，在工作过程中，他逐渐意识到各行各业没有高低贵贱之分，只存在分工不同。小杨职业价值观的养成途径主要是（）。
A
澄清职业价值取向
B
参加社会公益活动
C
树立职业平等意识
D
认真学习专业知识
正确答案：
A
解析：
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第2题：
填空题
行政伦理规范在本质上是（）对行政人员基于公共秩序所提出的（）。
正确答案：
整个社会,道德愿望和要求
解析：
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第3题：
问答题
阅读经书，可否随便？还是一定要焚香端坐而后才可以看？
正确答案：
印光祖师曰，佛法须从恭敬中求，有一分恭敬，得一分利益，有十分恭敬，得十分利益。读此数语，可知焚香端坐，较随便获益为多。
解析：
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第4题：
填空题
（）为炼银，（）为炼金，人的称赞也（）人。
正确答案：
鼎,炉,试炼
解析：
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第5题：
问答题
有一位顾客想买一件皮袄。“我很喜欢这件皮袄，它怕雨水吗？”“当然不怕啦。”售货员说：“难道你见过打雨伞的兔子吗？”指出上述议论中的谬误种类，并作简要分析。
正确答案：
兔子不会打伞。售货员的理由与论题没有相关性，不足以支撑论题。因此，售货员犯有虚假原因谬误，属于论据不足谬误。
解析：
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第6题：
问答题
利科的“文本理论”。
正确答案：
利科认为，“文本就是由书写而固定下来的语言”，但，文本不是写下的零散的词句，它可以被看作是言语的作品，即它是一个构造起来的整体，这个整体不能还原为他的句子。利科认为，写和说都是实现言语的合理形式，但是通过写而实现的言语具有一系列的特征，使得文本完全不同于说的言语。利科的文本概念并只限于文学的，写下的文本，他有一种普遍性，任何具有文本的性质，可以以一种“文本”的形式用符号记下的活动，也都是文本。如：历史就可以被看作是一个文本。
实际上“文本”成了任何释义学探讨的对象，它规定了释义学的领域。正因为利科对“文本”作了这样重要的规定，所以文本理论在其哲学释义学中占中心的地位。他的哲学释义学在某种意义上可称为文本解释理论。利科认为，“存在”体现在文本中。文本或语言也由此而具有本体论的地位，分析、解释文本，就是通过方法论的手段来达到本体论。利科的文本理论起着沟通本体论释义学与方法论、认识论释义学的中介作用。文本解释体现了二者的统一，文本解释的目的是要突破文本语言通常意义的层次，揭示文本世界。这个世界就是海德格尔所讲的“在世”之“世”。利科的文本理论充分体现了他寓本体论与方法论之中的意图。
实际上“文本”成了任何释义学探讨的对象，它规定了释义学的领域。正因为利科对“文本”作了这样重要的规定，所以文本理论在其哲学释义学中占中心的地位。他的哲学释义学在某种意义上可称为文本解释理论。利科认为，“存在”体现在文本中。文本或语言也由此而具有本体论的地位，分析、解释文本，就是通过方法论的手段来达到本体论。利科的文本理论起着沟通本体论释义学与方法论、认识论释义学的中介作用。文本解释体现了二者的统一，文本解释的目的是要突破文本语言通常意义的层次，揭示文本世界。这个世界就是海德格尔所讲的“在世”之“世”。利科的文本理论充分体现了他寓本体论与方法论之中的意图。
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第7题：
多选题
下列三段论为非有效的是（）.
A
SAM∧MIP├SIP
B
SOM∧MAP├SOP
C
MAS∧MEP├SOP
D
PAM∧SIM├SIP
E
PIM∧SEM├SOP
正确答案：
A,C
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第8题：
判断题
道德情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着很大的影响。
A
对
B
错
正确答案：
对
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第9题：
单选题
经过这次激烈的主教册封权的冲突，神圣罗马帝国越来越衰弱，教会开始走上坡路，到了公元几世纪的时候，教会的权利达到顶峰（）
A
11.0
B
12.0
C
13.0
D
14.0
正确答案：
D
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第10题：
问答题
请把书还给我。指出上述语句包含的预设
正确答案：
对方借了我的书。
解析：
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