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单选题有一位老教授，30年的教学生涯，学术成果丰硕，虽不是学校的中高层领导，但许多老师都愿意听他的。这位教授的权力主要来源于（）。A 强制权力B 奖赏权力C 专家权力D 感召权力

题目
单选题
有一位老教授，30年的教学生涯，学术成果丰硕，虽不是学校的中高层领导，但许多老师都愿意听他的。这位教授的权力主要来源于（）。
A

强制权力

B

奖赏权力

C

专家权力

D

感召权力

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相似问题和答案

第1题：

某学校的教授中有一些是足球迷。学校管理委员会的成员们一致要把学校的足球场改建为一座写字楼，以改善学校的收入状况。所有的足球迷都反对将学校的足球场改建成写字楼。
如果以上陈述都为真，则下列哪项也必为真？（ ）

A.学校所有的教授都是学校管理委员会的成员
B.学校有的教授不是学校管理委员会的成员
C.学校管理委员会有的成员是足球迷
D.并不是所有的学校管理委员会的成员都是学校的教授

答案：B
解析：
因为所有的球迷都反对改建足球场，而所有的管理委员会的成员都主张改建足球场，因此，所有的管理委员会的成员都不是足球迷。而有的教授是足球迷，因此有的教授不是管理委员会的成员。B项必为真。其余各项均不必定为真。

第2题：

王大山教授在2001年6月开始一本学术专著的写作，该专著于2002年7月定稿，2002年12月由出版社出版。下列关于他人使用王教授作品的行为中，属于“合理使用”的是：

A:李某未经王教授许可，将其作品改成盲文出版
B:张某未经王教授许可，将其翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行
C:孙某未经王教授许可，为了介绍该学术著作而适当引用其中的部分内容
D:刘某未经王教授许可，为学校课堂教学需要而使用并出版发行

答案：A,B,C
解析：
依据《著作权法》第22条的规定，根据上述规定，ABC项正确，D项错误。值得注意的是，《著作权法》第22条第11项例外具有严格的限定条件：第一，必须是中国公民、法人或者其他组织已经发表的作品，不包括外国人的作品。第二，必须是以汉语言文字创作的作品，不包括使用其他语言文字，如藏文、蒙古文、俄文、英文等创作的作品。第三，翻译成少数民族语言文字的作品仅限于在国内出版发行，不得销往国外。

第3题：

某大学李教授、刘教授与四海公司签订了技术委托开发合同。合同约定，由四海公司提供实验条件、经费并向两教授支付报酬，由两教授研制开发可溶塑料制品。某大学曾给四海公司开出这样的证明：“李X X、刘X X是我校X X专业教授。”后技术开发成功，各方就技术成果申请专利权利的归属产生争议，下述哪种主张应予支持（ ）

A．四海公司认为它提供了实验条件、经费并向两教授支付了报酬，作为对价，当然应由它申请专利，否则将对它极不公平

B．大学校长认为两教授是学校的职员，其成果是职务技术成果，申请专利的权利应当归学校

C．两教授认为，开发的技术不是学校交付的任务，也没有利用学校的物质技术条件，不是职务技术成果；在与四海公司签订的合同中，没有规定申请专利的权利的归属，因此，应当属于研究开发者

D．既然委托开发合同未约定申请专利权的归属，故应由四海公司与两教授共有，方显公平


正确答案：C
（1）从两教授与某大学的关系看，他们的研究成果，既非接受本单位的工作任务，也未利用本单位的物质技术条件，故属于非职务技术成果，其专利申请权不属于本单位。故B不正确。（2）就委托人与受托人而言，既然在委托合同中没有约定专利申请权的归属，则依《合同法》第339条补足——归研究开发方。因此，两位教授享有专利申请权。C项应予支持。（3）两教授与四海公司之间存在着合同关系，合同是双方当事人意思自治的结果，只要意思表示自由真实，法律即认为是公平的，因为法律认为任何人是自己利益的最佳判断者。故一般不能以不公平为由而否定合同，除非存在着显失公平的情况。况且，在技术成果申请专利成功的情况下，委托人依法可免费实施专利。故委托人的付出依法可获对价，事实上并无不公平可言。所以，AD以不公平为由，均缺乏法律依据，不应支持。

第4题：

近代我国由于兴办学校而产生音乐课程．学校音乐教学开始了什么样的教学方式( )


A.教授歌曲

B.教授诗歌

C.教授欣赏

D.教授识谱

答案：A
解析：
中国古代的音乐教学基本是师徒相传，代代传授的。到了近代，由于学校的兴办及音乐课程的产生，音乐教学才真正走向正轨。二十世纪初，学校的音乐教学是以乐歌的教学为主，1904年，沈心工出版了最早的乐歌教材《学校唱歌初集》，辛亥革命以后，他又编辑出版了《重编学校唱歌集》1-6集、《民国唱歌集》1一4集，音乐家李叔同也编写了乐歌教材《国学唱歌集》等。自此以后，我国音乐教学就开始了教授歌曲为主的音乐教学方式。

第5题：

所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，而所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识，因此，有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
上述论证的成立需补充的前提是：

A.只关注学术前沿问题的教授不受学生爱戴
B.学术水平突出的教授不主张只关注学术前沿问题
C.注重培养学生专业基础知识的教授都深受学生爱戴
D.部分注重培养学生专业基础知识的教授不主张只关注学术前沿问题

答案：B
解析：
第一步，确定题型。
根据提问方式“前提”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题
论据：所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴，所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识。
第三步，分析题目。
根据论点和论据的形式可以看出，本题属于形式论证。
首先将论据和论点进行翻译。
论据：①学术水平突出→受学生爱戴
②学术水平突出→注重培养专业基础知识
论点：有的受学生爱戴不主张只关注学术前沿问题
将论据①进行换位推理可得：③有的受学生爱戴→学术水平突出；
③②进行递推可得：有的受学生爱戴→学术水平突出→注重培养专业基础知识
所以，对比论据和论点可知，需要补充的前提有：
“学术水平突出→不主张只关注学术前沿问题”或“注重培养专业基础知识→不主张只关注学术前沿问题”。
只有B选项符合。

第6题：

承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（ ）。

A.助教
B.讲师
C.副教授
D.教授

答案：D
解析：
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级，其中，领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。因此，答案为D。

第7题：

某大学李教授、刘教授与四海公司签订了技术委托开发合同。合同约定，由四海公司提供实验条件、经费并向两教授支付报酬，由两教授研制开发可溶塑料制品。某大学曾给四海公司开出这样的证明：“李××刘××是我校××专业教授。”后技术开发成功，各方就技术成果申请专利权利的归属产生争议，下述哪种主张应予支持？()

A:四海公司认为它提供了实验条件、经费并向两教授支付了报酬，作为对价，当然应由它申请专利，否则将对它极不公平
B:大学校长认为两教授是学校的职员，其成果是职务技术成果，申请专利的权利应当归学校
C:两教授认为，开发的技术不是学校交付的任务，也没有利用学校的物质技术条件，不是职务技术成果；在与四海公司签订的合同中，没有规定申请专利的权利的归属，因此，应当属于研究开发者
D:既然委托开发合同未约定申请专利权的归属，故应由四海公司与两教授共有，方显公平

答案：C
解析：
从两教授与某大学的关系看，他们的研究成果，既非接受本单位的工作任务，也未利用本单位的物质技术条件，故属于非职务技术成果，其专利申请权不属于本单位，故B项不正确。就委托人与受托人而言，既然在委托合同中没有约定专利申请权的归属，则依《合同法》第339条的规定，应归研究开发方。因此，两位教授享有专利申请权。C项应予支持。两教授与四海公司之间存在着合同关系，合同是双方当事人意思自治的结果，只要意思表示自由真实，法律即认为是公平的，因为法律认为任何人是自己利益的最佳判断者。故一般不能以不公平为由而否定合同，除非存在着显失公平的情况。况且，在技术成果申请专利成功的情况下，委托人依法可免费实施专利。故委托人的付出依法可获对价，事实上并无不公平可言：所以，A、D项以不公平为由，均缺乏法律依据，不应支持。

第8题：

学校的教授中有一些是足球迷，学校预算委员会的成员一致要求把学校的足 球场改建为办公楼，而所有的足球迷都强烈反对这样做。 由此可以得出（ ）。

A. 学校预算委员会的成员并非都是学校的教授 B. 学校所有的教授都是学校预算委员会的成员 C. 学校有的教授不是学校预算委员会的成员 D. 学校预算委员会有的成员是足球迷


正确答案：C
教授中有球迷，学校预算委员会一致同意改建，证明预算委中没有是球迷的 教授，即学校中是足球迷的那些教授不是学校预算委员会的成员。

第9题：

教师职务是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门业务知识和相应的学术技术水平才能担负的专业技术工作岗位。以此理念，我国高等学校教师职务设置不包括(　 )。

A. 讲师
B. 副教授
C. 教授
D. 终身教授

答案：D
解析：

第10题：

某教授的一篇论文已在期刊A上发表，因内容新颖，期刊B要求再次发表。该教授同意，但要求期刊B在发表时注明转载自期刊A，期刊B也做到了。请问，这位教授的做法你认为是否属于学术失范行为（）

  • A、是
  • B、否
  • C、说不准

正确答案:A

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