初级工商管理专业知识与实务

多选题员工培训课程设计的要素有()A课程目标；B课程内容；C课程教材；D课程模式；E课程策略；F课程评价；G组织；H时间；I空间

题目
多选题
员工培训课程设计的要素有()
A

课程目标；

B

课程内容；

C

课程教材；

D

课程模式；

E

课程策略；

F

课程评价；

G

组织；

H

时间；

I

空间

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第1题：

下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是：()。

A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立

B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立

C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立

D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立


正确答案：B
培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立是员工培训管理咨询流程正确排列顺序。

第2题：

员工培训评估时选定评估的对象,只需针对新开发课程的培训需求、课程设计、应用效果等方面进行评估。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第3题：

( )是整个员工培训的起点。

A、培训需求分析

B、培训计划制订

C、培训课程设计

D、培训工作实施


参考答案：A

第4题：

（ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

A.培训课程设计的程序
B.培训课程设计的准备
C.培训课程设计的调查
D.培训课程设计的内容

答案：A
解析：
培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

第5题：

企业培训课程设计的原则是()

A:流行什么，就培训什么
B:最前沿是什么，就培训什么
C:需要什么，就培训什么
D:员工要求培训什么，就培训什么

答案：C
解析：
企业培训课程的设计要把学员作为主要的或唯一的依据，也就是以学员的需要、兴趣、能力以及过去的经验作为课程要素决策的基础。课程内容的选择是课程设计的核心问题，它以“缺少什么培训什么，需要什么培训什么”为原则。

第6题：

培训需求评价的结果可以用于( )及员工职、

A、培训计划的编制

B、培训内容的安排

C、培训方法的选择

D、培训课程设计

E、培训负责人的选用


标准答案：ABCD

第7题：

在确定员工的培训项目的实施时间时，应考虑的因素有()。

A:员工培训者的工作安排
B:受训人员的工作情况
C:需求和时机
D:员工培训的内容
E:员工培训的目标

答案：B,C
解析：
员工培训项目实施时间的确定，一般要考虑两个因素：①需求和时机；②受训人员的工作情况。时间选择合理不仅可以保证员工培训能够及时地满足组织和个人的需求，而且可以有效地降低培训成本，同时也有利于受训者安心学习和训练，促进员工培训质量和效果的提高。

第8题：

胜任能力项目是培训课程设计的依据，而（ ）是培训课程设计的前提。


正确答案：
整合胜任能力项目

第9题：

企业培训课程设计的原则是（ ）。

A.流行什么，就培训什么
B.最前沿是什么，就培训什么
C.需要什么，就培训什么
D.员工需求培训什么，就培训什么

答案：D
解析：
培训课程设计的基本原则（一）培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求
（二）培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律
（三）培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理
在培训课程建设中，要杜绝忽视培训内容有效性的现象，如“习惯导向”，即以前是怎么做的，现在也怎么做；“领导导向”，即领导吩咐培训什么，就安排什么；“员工导向”，即员工提议培训什么，就培训什么。故本题答案选D.

第10题：

思维培训课程设计的主要目的是要解决()的问题。

A:会
B:知
C:创
D:悟

答案：C
解析：
思维分析——思维变革。解决的是“创”的问题。

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