艺术学
单选题（）提出，丑也是美，即便是兽性和邪恶也会在迷惑人的审美光辉中发出诱人的光芒。A 叔本华B 马斯洛C 弗洛伊德D 荣格
题目
单选题
（）提出，丑也是美，即便是兽性和邪恶也会在迷惑人的审美光辉中发出诱人的光芒。
A
叔本华
B
马斯洛
C
弗洛伊德
D
荣格
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相似问题和答案
第1题：
每个世纪都有哲学家和艺术家提出“美”和“丑”的定义，但是至今也没有一个完全一致的定义。
假设定义“丑是美的反面”为真，那么：
假设定义“丑是美的反面”为真，那么：
A.任何事物都有美丑两面
B.没有美也就没有丑
C.不美不丑是存在的
D.美和丑是无法辨别的
B.没有美也就没有丑
C.不美不丑是存在的
D.美和丑是无法辨别的
答案：B
解析：
第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
根据设问中“丑是美的反面”可知，美和丑是一对矛盾，所以美和丑是非此即彼的关系，只有两种情况，要么是美的，要么是丑的。
A选：该项说的“任何事物”表述过于绝对，并且题干并没有提及美丑所涉及的范围，无法推出，排除；
B项：美丑既然是非此即彼的，则说明美和丑是相互依存且不能同真同假的正反两面，可以推出；
C项：该项表述“不美不丑”是对“要么美，要么丑”否定后两种情况之一，与“丑是美的反面”矛盾，无法推出，排除；
D项：题干提到“没有一个完全一致的定义”并不能说明无法辨别，属于偷换概念，无法推出，排除。
因此，选择B选项。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
根据设问中“丑是美的反面”可知，美和丑是一对矛盾，所以美和丑是非此即彼的关系，只有两种情况，要么是美的，要么是丑的。
A选：该项说的“任何事物”表述过于绝对，并且题干并没有提及美丑所涉及的范围，无法推出，排除；
B项：美丑既然是非此即彼的，则说明美和丑是相互依存且不能同真同假的正反两面，可以推出；
C项：该项表述“不美不丑”是对“要么美，要么丑”否定后两种情况之一，与“丑是美的反面”矛盾，无法推出，排除；
D项：题干提到“没有一个完全一致的定义”并不能说明无法辨别，属于偷换概念，无法推出，排除。
因此，选择B选项。
第2题：
为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。
（1）由丑陋引起的情绪感受依然是一种审美情感。
（2）作为丑的审美形态，表现为反常、混乱，给人以恶性的刺激等形式。
（3）艺术作品中的丑，更是以丑为美，发人深省，启迪人生
略
第3题：
在人们的审美判断中,美和丑的概念和对美丑的体验也是()而存在的。
A.相互对立
B.相互依存
C.求同存异
D.相互理解
参考答案：B
第4题：
丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。
- A、以丑衬美
- B、化丑为美
- C、以丑代美
- D、以丑为美
正确答案:A,B,E
第5题：
玉器的审美标准中，代表玉器所追求的至高境界，也是最难做到的是（）。
- A、玉料美
- B、造型美
- C、工艺美
- D、艺术美
正确答案:D
第6题：
悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）
A以悲为美
B化悲为美
C不以己悲
D以喜为美
E以丑为美
A,B
略
第7题：
动漫并非单纯为审美，它也将审丑纳入到审美体系中。
正确答案:正确
第8题：
刘熙载在《艺概》中写道:“怪石以丑为美,丑到极处,便是美到极处。”这里所说的“丑”,实际上指()。
A、极丑便是极美
B、一种不规则的美
C、美丑都是相对的
D、艺术美离不开生活丑
参考答案：B
第9题：
在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）。
- A、优美和丑审美
- B、悲剧和喜剧
- C、丑和荒诞
- D、优美和崇高
正确答案:D
第10题：
关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。
- A、异化劳动不能创造美
- B、异化劳动只能创造丑
- C、异化劳动扼杀创造美
- D、异化劳动既制造丑又创造美
正确答案:D