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多选题新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()A国家B地方C学校D教师

题目
多选题
新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()
A

国家

B

地方

C

学校

D

教师

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第1题:

我国基础教育课程改革的具体目标是()。

A、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状

B、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

C、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状

D、改变课程管理过于集中的状况


参考答案:ABCD

第2题:

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。
A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理
C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理


答案:D
解析:
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级管理。

第3题:

2001年《纲要》指出,要改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性。

A、国家、地方、学校

B、国家、省市、地区

C、国家、地方、乡镇


参考答案:A

第4题:

新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有()

  • A、改变课程功能
  • B、调整课程结构
  • C、精选课程内容
  • D、改进教学方式

正确答案:A,B,C,D

第5题:

新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。


答案:
解析:
国家课程

第6题:

新课改将改变课程管理过于集中的状况,实行( )


A.二级课程管理制度
B.三级课程管理制度
C.四级课程管理制度
D.五级课程管理制度

答案:B
解析:

第7题:

根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,为了改变课程管理过于集中的状况, 增强课程对地方、学校及学生的适应性,我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和( )。

A.校本课程
B.学生课程
C.国际课程
D.综合课程

答案:A
解析:
3 ~7题考查考生对课程类型的掌握情 况。考生复习中要能熟练掌握不同课程类型内 涵、特点与优缺点。

第8题:

“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()


参考答案:错误

第9题:

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。


正确答案:国家、地方、学校

第10题:

新课程改革过程中,需要关注的问题有()

  • A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
  • B、教师是新课程有效实施的关键因素
  • C、学校管理是新课程有效实施的必要保障
  • D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
  • E、学生素质直接影响新课程改革的进程

正确答案:A,B,C,D

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