第1题:
什么是审美观?怎样的审美观是真确的?
审美观有广义和狭义之分,广义的审美观是指总体美学观,即主体对美、审美、创造美所持的相对稳定的总体观念和指导思想,它包括美的生成观、发展观、本质观等。狭义的审美观是指审美的观点,包括审美理想、审美趣味、审美标准等。
审美观是世界观的重要组成部分,它受一定时期社会生活所制约,同时,也受世界观和美学传统的影响,不同时代、不同民族、不同阶级以及个人由于生活环境、文化教养、审美经验等差异,会有不同的审美观。
正确的审美观坚持真、善、美统一的原则,把符合客观规律、符合人民的利益和愿望、以鲜明生动的感性形式体现人的本质力量作为衡量事物的标准。反对和摒弃一切假的、丑的、恶的事物,以审美的眼光和态度来审视客观对象,按照美的规律美化自身、美化世界。
略
第2题:
能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义
第3题:
第4题:
德育的任务包括()
第5题:
人的意识形态中的价值观、世界观、审美观等精神成果是()文化。
第6题:
广义的审美观是指()
A审美的观点
B包括审美理想、审美趣味
C它包括美的生成观、发展观、本质观等
D总体美学观
E是世界观的重要组成部分
第7题:
审美观是世界观的一部分,是人的世界观在审美活动中的()。美学可以形成人的正确的审美观,提高人的审美能力和欣赏水平。
第8题:
第9题:
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。
第10题:
孩子健康的(),高雅的审美情趣不是天生的,作为父母,要为孩子营造一种美的环境和氛围。