对
错
第1题:
A.意不称物,文不逮意
B.思表纤旨,文外曲致,言所不追
C.象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
D.文已尽而意有余
第2题:
A.作者的情感和想象
B.客观的物象
C.诗歌的大意
D.作者的“臆想”
E.诗歌的表象
第3题:
A.整句就是一组音节数量相同的句子。
B.句意是肯定的,就是肯定句。
C.句意是否定的,就是否定句。
D.所有的对偶句都是整句。
第4题:
审美意象是()。
第5题:
言传身教,出自《庄子〃天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也”,就是要重视发挥“榜样”的教育意义和作用。
第6题:
A.思表纤旨,文外曲致,言所不追
B.意不称物,文不逮意
C.文已尽而意有余
D.象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
第7题:
民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合,皆是()、“以意构象”来造型,而不是根据客观的自然形态来造型。
第8题:
A、“意”指作者的主观情感,“象”指客观物象
B、客观物象经过诗人主观情感、审美经验的筛选、点染后,就成为意象
C、意象是主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象
D、意象是人心营构之象
第9题:
文学写作的物化阶段就是()的过程。
第10题:
主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象是()。