艺术学
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相似问题和答案
第1题：
如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.超习俗水平
正确答案：A
此题中学生处于科尔伯格道德发展的前习俗水平下的惩罚与服从定向阶段。
此题中学生处于科尔伯格道德发展的前习俗水平下的惩罚与服从定向阶段。
第2题：
一个人的人生境界不可能同时处于功利境界和道德境界，这样的人不存在。
正确答案:错误
第3题：
一切违反道德的行为：
A．也就是违法的行为
B．不一定是违法的行为
C．都不是违法的行为
D．通常都是违法的行为
正确答案：B
第4题：
一切法都是道德。
正确答案:正确
第5题：
“（）”假设认为，人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益，工作动机是为了获得经济报酬。
正确答案:经济人
第6题：
经济人的人性观认为，人的一切活动都是为了获取知识。( )
答案：错
解析：
第7题：
一个人要有道德，不需要具有道德知识，一切不道德的行为都是无知的结果。
正确答案:错误
第8题：
根据人之觉解的程度不同,冯友兰将不同个体的人生境界分为( )。
A. 功利境界
B. 道德境界
C. 天地境界
D. 自然境界
正确答案是：ABCD
第9题：
一切法都是道德，道德不都是法。
正确答案:正确
第10题：
怎样解读一切顺逆境界都是在成就自己？
正确答案: 一个真正要迈向解脱的人，就是要有大丈夫气魄，过去所作所为这些都归零，然而不管将来呈现什么样的果，我都承担，而且就算是逆境，也能够从逆境里面去正面接受，把它当作逆增上缘，它也可以让我成长，若遇到顺境，也可以从顺境里面，能够保持清醒明觉，不被境界所牵走，一切顺逆境界都在成就你。不要遇到逆境，就逃避，就怨天尤人。因此基督教有一句话“一切的境界都有上帝的美意”，能否从一切境界，不管是顺或是逆，可以让你增长见识与智慧，让你真正见到活生生的法。