艺术学

多选题审美经验包含的内容有（）。A审美趣味B审美能力C审美倾向D审美感受E审美评价

题目
多选题
审美经验包含的内容有（）。
A

审美趣味

B

审美能力

C

审美倾向

D

审美感受

E

审美评价

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第1题：

青少年的审美能力包含哪些内容?


参考答案：青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。

第2题：

简述审美理论与审美经验的关系?


参考答案：审美经验的问题是审美活动研究的重要组成部分，也是整个美学研究中一个重要而特殊的层面。 ①在古希腊的美学思想中，有关审美经验的研究并不占重要的地位，因为古希腊哲学的核心是本体论问题，古希腊美学的核心也是美的本质问题。柏拉图用“迷狂说”来描述和解释审美活动达到高峰时的经验状态，“回忆说”则涉及到了审美经验的一般规律。 ②中世纪美学在根本上乃是神学的一个组成部分。奥古斯丁认为，审美经验的真正内涵便是对于上帝的爱。他揭示了审美经验的超验性维度。 ③随着西方近代哲学的认识论转向，西方美学的研究重心也转向了审美经验的探讨。 ④现代西方美学是作为对近代美学的反叛而出现的，但在审美经验问题上却表现出明显的连续性，形成了很多流派，总体上可划分为科学主义和人本主义两大类型。科学主义美学的思想基础是逻辑经验主义或逻辑实证主义，其基本倾向是试图通过实证或科学的方法来解释审美经验。而人本主义则极力排斥自然科学的实证方法，试图把美学建立在人文科学或精神科学方法论的基础上。这一学派的代表人物是叔本华、柏格森和胡塞尔。自然主义美浓、直观主义美学、解释学美学等。 ⑤当代西方美学仍然把审美经验问题作为研究的中心课题之一。 ⑥总而言之，从古希腊到现当代，审美经验问题一直是西方美学家所谈论的一个重要的问题，它构成美学学科的重要内容。

第3题：

我国中小学课程包含的要素主要有【 】

A．道德经验要素

B．健身经验要素

C．审美经验要素

D．认知经验要素

E．娱乐经验要素


正确答案：ABCD
【A、B、C、D】[解析]略

第4题：

工作总结包含的内容有（）。

  • A、基本情况
  • B、成绩与缺点
  • C、经验与教训
  • D、今后打算

正确答案:A,B,C,D

第5题：

()极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。

A.审美感觉

B.审美印象

C.审美感知

D.审美知觉


正确答案：D

第6题：

艺术只能存在于主体的()中。

A、审美价值

B、审美心理活动和审美经验

C、审美经验和感悟

D、审美态度和经验


参考答案：B

第7题：

早期阅读的内容包含()。

A.前图书阅读经验

B.前识字经验

C.表达经验

D.前书写经验


参考答案：ABD

第8题：

我国中小学课程包含的主要因素有( )

A．认知经验要素

B．道德经验要素

C．审美经验因素

D．健身经验要素

E．娱乐经验要素


正确答案：ABCD

第9题：

审美经验的主要特征有哪些？
审美经验的主要特征是：直观性、非功利性和超越性。
直观性——生动性、具体性和直接性。胡塞尔把直观区分为个体直观与本质直观两种类型。审美经验把感性直观与本质直观集于一身，从而达到感性与理性的完美统一。
非功利性——是指各种与主体没有利害关系的现象。
首先，从审美对象的角度来看，由于审美经验具有直观性的特点，因此只涉及事物的外观和形式，与事物的实际存在毫无关系，自然也不会与对象发生任何利害关系。
第二，从审美主体的角度看，审美经验的基本功能在于让人们产生审美的愉悦，从而满足人们的审美需要，这就要求人们排除各种功利因素的干扰。
超越性——主要表现在三个方面：
第一，审美经验能够实现从物质世界向精神世界的超越；
第二，审美经验难免实现从现实世界向理想世界超越；
第三，审美经验能够实现从经验世界向超验世界的超越。
略

第10题：

（）极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。

  • A、审美感觉
  • B、审美印象
  • C、审美感知
  • D、审美知觉

正确答案:D

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