社会学
问答题如何评价现代化理论？
题目
问答题
如何评价现代化理论？
参考答案和解析
正确答案：
作为20世纪40年代至50年代占主导地位的社会发展理论，现代化理论无论在理论上还是在实践上都对广大的非西方国落后国家产生过深远影响。
（一）可取之处现代化理论的可取之处：
一是注重社会发展的整体性。
二是注重社会发展的渐进性。
三是注重社会发展的内因。
四是注重社会发展的主体。
（二）明显不足现代化理论的可取之处：
一是忽视文化的相对性和多样性。
二是忽视社会发展的特殊性。
三是片面强调传统与现代的对立。
四是忽视外因的负面影响。
（一）可取之处现代化理论的可取之处：
一是注重社会发展的整体性。
二是注重社会发展的渐进性。
三是注重社会发展的内因。
四是注重社会发展的主体。
（二）明显不足现代化理论的可取之处：
一是忽视文化的相对性和多样性。
二是忽视社会发展的特殊性。
三是片面强调传统与现代的对立。
四是忽视外因的负面影响。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
依附理论的核心内容是探讨（）。
- A、有些国家为什么没有实现现代化
- B、如何使所有国家实现现代化
- C、为什么所有的国家都可以实现现代化
- D、是否所有的国家都需要现代化
正确答案:A
第2题：
请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？
正确答案:多元智能理论认为智能不仅在于人的大脑中，它不可以分布在个体环境下的人和事物中，只有考虑到一个所处的环境，才能真正理解他的潜能，根据加德纳主张在个体参与学习情景中轻松进行评价。
我在教学中，将多元智能和课程改革结合起来。
1、拓展评价内容，实现评价目标多元化。
2、学习参与评价的全过程。
3、综合运用不同方法，实现评价方法的多元化。
（1）优化纸笔测试A分数在试卷上消失。B题目变得生动有趣。
（2）重视表现性评价
（3）实现课堂观察性评价
4、实现评价过程的开放性。
5、学生家长教师共同参与实现评价过程的开放性，让每个学生发挥自己的优势，体会到成功的乐趣。
第3题：
现代化理论大体上说,包括经典现代化理论、后现代化理论和()等三大体系。
A、第二次工业化理论
B、第二次现代化理论
C、第二次后工业现代化理论
D、第二次经典现代化理论
参考答案：B
第4题：
什么是中药现代化？如何看待中药现代化？如何研究中药复方？
正确答案:中药现代化：将传统中医药的优势、特色与现代科学技术相结合，以适应当代社会发展需求的过程。
如何看待：
①中药现代化面临的良好机遇（疾病谱与医学模式正在发生变化；国际天然药物市场不断扩大；中医药正在世界范围得到逐步接受；从天然药中研究开发新药已成为一种重要手段；现代科学技术的发展为药物研究提供了更多的手段；我国的经济发展为中药产业振兴提供了广阔的市场）；
②中药现代化面临的严峻挑战（改革开放使我国医药市场国际化；中药知识产权面临威胁；国际医药产业竞争日益激烈；文化背景和知识理论体系的差异）。
中药复方的研究：辩证施治，阐述物质基础和作用机制，指导临床，开发新药。
中药复方研究的基本要求：
A.选方（临床常用、疗效确切、方中药味较少）；
B.实验设计（以复方的功能主治为依据）；
C.制剂和质量控制标准（以保证复方药理结果的一致性、可重复性）；
D.拆方研究（明确治法、配伍原理，寻找最佳组合及剂量比，确定活性物质，精简方剂等）；
E.药动学研究（了解复方的体内过程，指导用药）；
F.临床药理学研究（遵循现代临床药理学的理论和方法，充分注意中医药的特点）。
第5题：
如何理解和评价马斯洛的需要理论（不必重复叙述其塔图内容）。
正确答案: 马斯洛的需要层次理论，强调了三个基本观点。
（1）人是有需要的动机，其需要取决于他已经得到的东西，只有尚未满足的需要能够影响行为；
（2）人的需要都有其轻重的层次，一旦某种需要得到满足，另一种需要又出现，又需要满足；
（3）马斯洛将人类的需要层次划分为五级。他认为在特定时刻中，人的一切需要如果都未得到满足，那么最主要需要的满足就比其他层次需要的满足更为迫切，即只有排在前面的需要得到满足后，才能产生更高一层次的需要。这一理论的基本观点是正确的，符合一般规律，但忽视了一个很重要的问题，即人的精神世界对行为的特殊作用，例如，我们的革命先辈，在极其艰难困苦的条件下，连生存的需要都置之不顾，而为了理想和信仰，为了后代，为了解放他人而追求更高的需要。
第6题：
简述加德纳（Gardner）多元智力理论的主要内容，你是如何认识和评价多元智力理论的？
正确答案:加德纳多元智力理论认为人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力。内省智力和人际智力对我国的教育具有现实意义和实践意义
第7题：
试评价现代化理论？请结合社会现实进行论述。
正确答案: （一）可取之处包括四个方面：
①现代化理论注重社会发展的整体性。
②现代化理论注重社会发展的渐进性。
③现代化理论注重社会发展的内部原因。
④现代化理论注重社会发展的主体。
（二）不足之处也包括四个方面：
①现代化理论忽视了文化的多样性和相对性。
②现代化理论忽视了社会发展的特殊性。
③现代化理论片面地强调传统与现代的二元对立。
④现代化理论忽视了外部因素的负面影响。
第8题：
关于发展中国家的发展理论大体经历了三次转变，第二次是（）。
A从结构功能理论演化出现代化理论
B从现代化理论演化出世界体系理论
C从现代化理论演化出依赖理论
D从世界体系理论演化出依赖理论
C
略
第9题：
如何评价领导方格理论？
正确答案: 第一，管理方格理论，注意了领导行为在对待组织中的人和组织任务之间的相互关系上的重要性，区分了不同的领导行为风格，为学校管理者选择恰当的行为方式提供了借鉴。
第二，这一理论对影响领导行为因素的认识尚有缺陷。例如，除了人的因素和组织任务的因素外，环境因素也是不可忽视的，它是影响领导行为及管理效率的重要条件。
第10题：
凯恩斯是如何评价古典利率理论的？
正确答案: 凯恩斯认为，古典利率理论将储蓄和投资看作是两个独立的因素，认为这两个因素的相互作用决定利率。这种理论不但在实际上难以论证，并且在逻辑上也不能成立。凯恩斯认为，储蓄主要取决于收入，而收入取决于投资。所以，储蓄和投资是两个相互依赖的变量，而不是两个相互独立的变量。凯恩斯还指出，在古典利率理论中，充分就业条件下收入不变的假设与储蓄和投资两条曲线可以独立地变动，从而引起利率变动的另一假设是相矛盾的。此外，在现实经济社会中，储蓄和投资是由两种不同的群体——储蓄者和投资者——根据不同的动机决定的。储蓄是由收入和边际消费倾向决定的；投资随预期利润的变动而变动。因此，储蓄并非必然转化为投资，投资也不完全受储蓄支配。对储蓄和投资的均衡起作用的，是收入或产量水平与利率共同作用的结果。