岗位知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
小学生的兴趣可以从以下几方面来辅导。
A.利用原有兴趣迁移
B.激发和保护小学生的有益兴趣
C.在活动中发展小学生的兴趣
D.适当的表扬和鼓励
参考答案：ABCD
第2题：
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（ ）
正确答案：×
第3题：
激发和维持内在动机的措施包括()。
A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。
B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。
C、培养学习兴趣。
D、利用原有兴趣、动机的迁移。
参考答案：A,B,C,D
第4题：
简述兴趣是激发学生真实互动的内在动力。
正确答案: 激发鼓励教师在参与过程中应激发学生学习的兴趣，激励是培养兴趣的重要前提。古人云：乐学才能善求。兴趣是推动学生学习的最实际的内部动力，有了兴趣，思维就会处于活跃状态，教师应该鼓励学生主动提出问题和有创意的新观点，并且在课堂互动中与别人交流和商讨自己的观点和方法，激发学生的主动性，给学生提供在集体讨论中自主选择话题的机会。通过激发学生的思想和观点，教师可以使学生们共同对他们的学习负责，给学生提供自由表达和共同阐述的空间，自由选择的权利（包括对课题和询问次序的合理控制）提高了学生积极参与课堂互动和学习活动的内在动力。
第5题：
线描教学中，杨老师为了激发学生的兴趣，在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联想，讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。
A.贴近生活，激发兴趣
B.创设情境，激发兴趣
C.多给鼓励，激发兴趣
D.巧妙设疑．激发兴趣
B.创设情境，激发兴趣
C.多给鼓励，激发兴趣
D.巧妙设疑．激发兴趣
答案：B
解析：
杨老师通过让学生听音频来创设情境，进而激发学生的兴趣。
第6题：
激发学生认识活动的最重要动力是()
A、兴趣
B、教学方法
C、课外活动
D、认知冲突
参考答案：D
第7题：
激情是爱情中的(),激发爱情的原动力。
A、自然属性
B、社会属性
C、道德属性
D、法律属性
参考答案：A
第8题：
如何激发学生的学习兴趣?
正确答案：
第9题：
举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣
正确答案: 课堂教学中可以诱导和激发学生语文活动课与课外语文活动的动机和兴趣。例如，教学长篇著作的节选部分，学生受到了感染，就产生了阅读原著的希求；教学某位作家的代表作，学生深受启发，就产生了阅读他的其他作品的兴趣。教师在课堂教学中有意识的介绍某些作家的特点和风格，某些作品的人物和故事概梗，引用某些名言警句，朗诵某些精彩的片段等，都可以成为学生开展语文活动课或课外语文活动的诱因。有时针对学生学习中的某些问题，指导他们带着解决问题的需要去阅读某些读物，更能取得切实的效益。
第10题：
班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确答案:正确