岗位知识竞赛

判断题学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。A 对B 错

题目
判断题
学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。
A

B

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第1题:

“化学与生活”课程模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料以及(  )等活动。切实感受化学对人类生活的影响.形成正确的价值观。

A、调查访问
B、实验探究
C、参观讨论
D、以上都对

答案:D
解析:
化学与生活模块以学生的生活经验为基础,力求使课程内容能够贴近学生、贴近生活。该模块的教学应重视学生的积极参与,使学生通过查阅资料、调查访问、参观讨论、实验探究等活动。切实感受化学对人类生活的影响.形成正确的价值观。

第2题:

材料:
培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一,在教学过程中.教师应关注学生的探究活动,努力培养学生的科学能力。
例如,案例“探究培养液中影响酵母菌种群数量变化的因素”的课题中基本程序是:
1.分组分工:
2.确定具体探究的因素:
3.制订实验方案并实施:
4.统计、分析:
5.讨论并得出结论。
问题:
(1)教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价 (10分)
(2)在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题 (10分)


答案:
解析:
(1)①能否根据生活经验或观察提出有价值的问题:②能否根据问题提出假设;③能否利用现有的材料设计相关的实验方案(如对比实验);④能否按照实验计划准备实验材料,有步骤地进行实验;⑤完成实验过程中的实验操作是否规范;⑥能否安全地使用各种实验器具;⑦能否准确记录和收集有价值的相关数据;⑧能否有效地分析实验数据并得出相关结论;⑨能否在探究活动中与他人合作和交流等。
(2)①教材特点,课程标准要求。确定教材内容的知识类型;分析教材内容的地位与作用;分析教材内容之间的联系;确定课堂教学目标。
②学生的认知能力和思维特点,即学情。分析了解学生的前科学概念;分析了解学生的认知水平和学科基础。
③教师自身的特点。发挥教师自身特长,根据自身特点选择组织形式。

第3题:

成功的经验是发展小学生兴趣的重要途径,教师应该在活动中使学生体验到成功的快乐。()


参考答案:正确

第4题:

关于探究活动,下列说法正确的是()。

  • A、学生做实验.就表明学生在探究
  • B、讨论是一种探究形式
  • C、能探究的内容.就一定要探究
  • D、教师演示实验不是探究活动

正确答案:B

第5题:

运用讨论法时不仅要使学生通过讨论习得知识、更要使学生通过参与讨论学会讨论的方法。


正确答案:正确

第6题:

某教师在进行“传承中华民族精神”内容的教学时,开展了“寻找身边的民族精神”的探究活动。通过探究讨论,学生较好地理解了中华民族精神的内涵和表现。该教师组织开展学生探究活动旨在( )。

A.展示探究活动的基本过程
B.引导学生掌握科学的知识体系
C.引导学生在探究活动中领会观点
D.提高学生社会参与的能力

答案:C
解析:
根据题意,教师组织学生开展“寻找身边的民族精神”的探究活动是为了让学生通过探究,进一步理解和掌握中华民族精神的内涵和表现。中华民族精神的内涵和表现是初中思想品德国情教育的重要部分,更是新时代中学生理应掌握的基本观点,因此该探究活动旨在引导学生在探究中领会观点。

第7题:

学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。


正确答案:正确

第8题:

关于探究活动,下列说法正确的是(  )。

A.学生做实验.就表明学生在探究
B.讨论是一种探究形式
C.能探究的内容.就一定要探究
D.教师演示实验不是探究活动

答案:B
解析:
【知识点】科学探究

第9题:

在讨论、辩论活动中,教师应该放手让学生尽情地展开讨论,效果更好。


正确答案:错误

第10题:

《义务教育化学课程标准(2011年版)》修订在定位上不仅没有降低科学探究的要求,而且明确提出了必须安排和组织学生完成八类化学实验活动,并将()作为教学的建议。

  • A、知识与技能目标
  • B、精心设计科学探究活动
  • C、关注学生的学习过程和学习活动
  • D、组织学生交流讨论

正确答案:B

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