岗位知识竞赛

多选题教师专业素质包括哪些方面()A专业性知识B专业能力C专业精神D都不对

题目
多选题
教师专业素质包括哪些方面()
A

专业性知识

B

专业能力

C

专业精神

D

都不对

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相似问题和答案

第1题:

教师的学科专业素养包括哪些方面?


正确答案:
①精通所教学科的基础性知识和技能;
②了解与该学科相关的知识;
③了解学科的发展脉络;
④了解该学科领域的思维方式和方法论。

第2题:

联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质应包括哪些方面.


答案:
解析:
[参考答案]一个合格教师应具备的职业素质有:
文化素质
小学教师担负着全面培养小学生的任务。因此,小学教师必须具备多方面的综合知识。 所以,小学教师不应是仅仅通晓一门专业的“专才”,而应是具备多方面知识和才能的“通才”。 小学教师的文化素质包括以下两个方面:(1)必须具有语文、数学两门主科和其他一两门学科 的全面扎实的知识和技能;(2)必须具有艺、体、劳等课程的基础知识和基本技能。小学教师还 要具有广博的文化科学知识和多方面的兴趣与才能。这是充实和丰富教育教学与提高教育教 学水平的需要。
教育素质
(1)教育理论知识:教育具有科学性.教师只有遵循教育规律,才能把教育教学搞好。为 此,教师必须掌握教育科学的基本理论,在教育科学理论指导下从事教育实践。
(2)教育实践能力:①语言表达能力。语言分书面语言和口头语言。作为一名教师,两个 方面都要严格要求;②教学实践能力;③教育和组织管理能力。
(3)运用教育机智处理突发问题的能力,①教师的教育机智,是指一种面对新的突发事件, 能够迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施,以解决问题的能力。 ②教师运用教育机智应该遵循因势利导、扬长避短、达到正面教育效果的指导原则。③处理和 解决偶发事件,教师应针对不同情况,采取多种方式,对症下药。
(4)教育科研能力:小学教师要打破进行科研的神秘感,具有观察儿童和进行教育科学研 究的能力。观察是教师的一项基本能力。小学教师应善于从对儿童的言语、行为、喜怒哀乐情 感的观察中获得儿童内心世界的第一手材料,去研究他们的需要、性格、知识与心理水平,为教 育教学提供依据,使科学研究与教育教学相互促进、相得益彰。
职业道德素质
(1)爱岗敬业:教育工作的性质和特点,需要教师爱岗敬业。这是因为教育工作是培养人 的工作,教师劳动是复杂的、创造性的脑力劳动。因此,作为一名教师,如果没有忠于人民教育 事业、甘干在教育岗位上无私奉献的精神,必定不能安于教师岗位,也不可能作出成绩和贡献。
(2)热爱学生:教师对学生的爱(以下简称师爱)是教师顺利开展教育工作的重要条件之 一。师爱是激励教师做好教育工作的精神动力,又是打开学生心扉的钥匙。师爱还有助于培 养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
(3)严谨治学:学而不厌、严谨治学是我国教师的传统美德。严谨治学是教师职业的重要 要求。一般说来,教师已经掌握了许多知识,但是教师的职业要求他们永远是好学者。
(4)团结协作:教师要协调好各方面的关系,注意团结协作。
(5)为人师表:为人师表也是我国教师的传统美德。为人师表表现在:①教师义务方面。 教师必须遵守法律、法规,依法执教.努力贯彻国家的教育方针和执行学校教育教学计划,认真 完成教育教学任务。②教师行为方面。教师应从自身行为规范做起,处处严于律己,做学生的 表率。③教师品德方面。在思想境界、道德情操诸方面,教师要真正成为青少年儿童的榜样。 另外,还要廉洁从教。④教师风度方面。我国学校对教师风度的基本要求是:语言文明,举止 端庄、礼貌待人,仪容整洁大方。

第3题:

幼儿教师的专业素养结构主要包括_____、专业知识、健康的身心素质和_____。


正确答案:正确、科学的儿童观和教育观; 扎实的专业能力以及良好的专业精神

第4题:

教师的专业素质包括:()。

  • A、专业情意
  • B、专业知识
  • C、专业结构
  • D、专业能力

正确答案:A,B,D

第5题:

教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。


正确答案:错误

第6题:

教师的专业素质包括()

A. 教师的专业情意

B. 教师的专业知识

C. 教师的教育威望

D. 教师的专业能力


参考答案:ABD

第7题:

教师的专业心理素质包括辅导心理素质。


正确答案:正确

第8题:

教师职业素质的基本结构包括( )。

A.教师的道德素质

B.教师的知识素质

C.教师的能力素质

D.教师的专业素质


正确答案:ABC
教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成:教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。

第9题:

一般来说,教师的专业能力包括哪些方面?


正确答案: 一般说来,应包括以下几个方面:
①设计教学的能力,即教师在综合考虑学教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上,对教学目的、内容、程序、方法等进行整体构思的能力。
②表达能力,包括语言表达、板书板画、应用多种教学手段演示等的能力。
③教育教学组织管理能力,如班级管理能力、课堂管理能力、课外学习管理能力等。
④教育教学交往能力,如理解他人能力、沟通能力、协调人际关系能力等。
⑤教育教学机智,即处理教育教学过程中突发事件的能力。
⑥反思能力,即对自己的教育教学状况正确评价的能力。
⑦教育教学研究能力,即教师对学生、对教育教学实践和理论进行探索,发现问题,并试图解决问题的能力。
⑧创新能力,如创新教学思想、教学内容、教学方法、教学模式等的能力。

第10题:

教师应具备哪些方面的专业素质?


正确答案: (1)教师的专业情意;
(2)教师的专业知识;
(3)教师的专业能力。