历史学
相似问题和答案
第1题：
谈谈古希腊的音乐。
我们的音乐传统的源头已隐没在史前的茫茫烟海之中。由于留存下来的古代音乐史料极少，今天只能从一些文字记载和建筑、雕刻上来了解当时的音乐生活。在这里，我们所说的古代是指从欧洲希腊远古文明起至公元476年西罗马帝国灭亡欧洲上古史结束的这一段时期。在希腊的神话传说中，记述了艺术神阿波罗、文艺神缪斯、竖琴师奥菲欧等有关音乐的美妙传说。著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，记载了古希腊的歌曲、歌手和乐器。这两部由叙事诗和短歌结合而成的巨著，传说是公元前八世纪时盲诗人荷马边弹琴边吟唱的即兴创作。公元前五世纪至前四世纪，希腊进入奴隶制社会的鼎盛时期。在当时繁多的祭祀活动中，产生了大量赞颂神明的歌，由此发展而成的“悲剧”棗一种集戏剧、诗歌、音乐、舞蹈的综合性体裁，而音乐在其中占重要地位。这种形式启发了后世歌剧的产生。当时的音乐是“单音音乐”，节奏随诗的韵律而定，有八组自上而下的调式音阶，分别以希腊部落民族命名。记谱均用希腊字母，乐器已有弦、管、打击乐的区分，但只用于伴奏。
略
第2题：
古希腊时期的音乐活动与对神的敬仰有关。
正确答案:正确
第3题：
古希腊音乐常与（）有联系。
A.诗歌
B.舞蹈
C.戏剧
D.宗教活动
第4题：
强调音乐内部结构的对称均衡是古希腊音乐的特点。
正确答案:错误
第5题：
古希腊音乐常与（）有联系。
- A、诗歌
- B、舞蹈
- C、戏剧
- D、宗教活动
正确答案:A,B
第6题：
简述古希腊的音乐。
我们的音乐源头已隐没在史前的茫茫烟海之中。由于留存下来的古代音乐史料极少，今天只能从一些文字记载和建筑、雕刻上来了解当时的音乐生活。在这里，我们所说的古代是指从欧洲希腊远古文明起至公元476年西罗马帝国灭亡欧洲上古史结束的这一段时期。在希腊的神话传说中，记述了艺术神阿波罗、文艺神缪斯、竖琴师奥菲欧等有关音乐的美妙传说。著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，记载了古希腊的歌曲、歌手和乐器。这两部由叙事诗和短歌结合而成的巨著，传说是公元前八世纪时盲诗人荷马边弹琴边吟唱的即兴创作。公元前五世纪至前四世纪，希腊进入奴隶制社会的鼎盛时期。在当时繁多的祭祀活动中，产生了大量赞颂神明的歌，由此发展而成的“悲剧”棗一种集戏剧、诗歌、音乐、舞蹈的综合性体裁，而音乐在其中占重要地位。这种形式启发了后世歌剧的产生。当时的音乐是“单音音乐”，节奏随诗的韵律而定，有八组自上而下的调式音阶，分别以希腊部落民族命名。记谱均用希腊字母，乐器已有弦、管、打击乐的区分，但只用于伴奏。
略
第7题：
简述古希腊的音乐活动？
正确答案: （1）每年一次的在德尔赛宫旁边举行的匹奇亚竞技。其中歌唱比赛就是一个很重要的项目。源于公元前776年的奥林匹克大会上就出现了很多以歌唱取胜的歌唱家。
（2）群众性的祭祀狂欢。其中音乐活动是其最主要的形式。因为在当时，音乐本身也笼罩着一层神秘的面纱，据《圣经》记载，阿波罗神掌管音乐，其下有九位缪斯女神，将音乐称为music便源于此。
第8题：
(2)幼儿园歌唱活动的导人；
(3)发展幼儿的歌唱能力；
(4)发展幼儿的创造性；
(5)发展幼儿良好的个性与社会性；
(6)系列歌唱教学方案设计。
第9题：
简述古希腊的音乐特征。
正确答案: 1、古希腊音乐以单音的声乐曲为主，采用字母记谱法，用希腊字母标志音名；
2、古希腊音乐具有综合的性质，同宗教祭祀仪式、诗歌和舞蹈密切相关；
3、希腊调式以四音音阶的组合来构成，如多利亚调式（庄严威武，具有教育性，适用于赞美歌、悲剧合唱、吉萨拉琴演奏）；弗里吉亚调式（具有鼓舞作用，适用于祭酒神、奥洛斯管演奏）；利第亚调式（属于悲伤冷酷的性质，一般少用）。
第10题：
简述古希腊智者派的教育活动和贡献
正确答案: 智者派云游各地，授徒讲学，推动了文化传播，扩大了教育对象，促进了社会流动；智者派注重辩论、演讲，促进了与这些活动相关的文法、修辞、哲学等学科的发展，西方教育中“七艺”中的“前三艺”（文法、修辞、辩证法）正是由智者派首先确定下来的；智者派关心道德问题和政治问题，把道德知识和政治知识作为教育的主要教育内容。丰富了教育内容，提供了政治家的预备教育；智者派对教育问题，特别是道德问题的思考，也推动了希腊教育思想的发展。