历史学
相似问题和答案
第1题：
曲子在宋代的发展如何？流传至今的宋代歌曲集是哪一部，作者是谁？
正确答案: 宋代曲子是在民间歌曲的基础上发展起来的一种艺术歌曲.继承了隋唐以来的民歌、曲子、大曲、法曲中的部分音乐，在宋代盛极一时，成为一种具有这个时代特色的音乐形式。其曲调被称为“曲子”，歌词被称为“曲子词”，简称“词”，多为长短句。
宋代曲子的体裁形式主要来源于唐大曲中的某一部分，如令、慢、引、近、序、歌头等。曲子的创作手法主要是依乐填词，还有一些常用的技法：“减字”、“偷声”、“摊破”、“犯调”。
《白石道人歌曲》是流传至今的较为珍贵的歌曲集，是南宋词坛上著名词人姜爱（1155一l221，因号为白石道人，故世称姜白石）所集。其中收入词曲17首（自度曲14首，古曲填词2首，为范成大曲填词l首），旁注宋俗字谱；祀神曲《越九歌》10首，旁缀律吕字谱；琴歌（古怨）1首，旁缀减字谱；另有《圣宋铙歌鼓吹曲》歌词14首。姜白石不仅一身文采，还擅长自度曲，其代表作是《扬州慢》、《杏花天影》。他一生在游历飘零中度过，又时逢战乱，因此，他的作品多带有惆怅、伤感的色彩，慨叹其身世的凋零，也流露出淡淡的爱国情思。
第2题：
夏商时期音乐发展的情况如何？
正确答案: 夏朝是我国历史上建立的第一个奴隶制王朝。历史从此跨入到了阶级社会。由于夏商时期私有制的社会性质，它的音乐也被打上了深深的阶级烙印。夏商时期的乐舞《大夏》（亦称《夏yue，读yuE.、《大huo》（亦写作或，读hu）与原始乐舞在性质上有着很大差别。它们反映了私有制确立以后音乐内容产生的质的变化。《大夏》歌颂了原始社会氏族部落首领夏禹治水的事迹。《大濩》歌颂了商场伐桀的功绩。这些音乐已变成为帝王歌功颂按“以昭其功”的工具。
商代的音乐发展亦有其自身的特点。商代“巫风”盛行，人们崇神尚鬼，各种巫术占卜活动极为频繁，而巫、□是联系人神的桥梁，他们不仅参与神权统治，还充当职业音乐舞蹈家，在一些重大祭记仪典上表演。“巫乐”的盛行可在出土的甲骨卜辞中得到验证，如：《□舞》（求雨，□读wu）、《□舞》（祈雨，□读yu）、《□舞》（驱鬼逐疫，□读qi）等等。除此之外，还有一些娱乐性乐舞，如：《伐舞》（出征）、《高跷舞》、《多老舞》、《奏舞》、《众舞》等等。商代乐舞绚丽多姿并深含神秘的宗教色彩。
第3题：
试述清朝实施地丁合一制度的背景及其内容，如何评价其历史意义？
自汉代至清初，丁税主要以按丁征收为主。由于农民畏惧丁税的逼迫，或者流亡迁徒，或者隐匿户口，因而使封建国家无法掌握人口实数。清初以前，我国人口始终在五、六千万之间，显然是在这种政策之下，人口不实和人口增长缓慢的缘故。清康熙年间，开始对按丁征收丁税的方法进行改革。第一步是康熙五十一年决定，以康熙五十年的丁税额数作为定额，以后新增人丁，亦不增加丁税。
第二步是逐步实行地丁合一，即不再以人为对象征收丁税，而是把固定下来的丁税．摊到地亩上，每地税一两分摊若干丁银。还将其它赋役也合并到田赋中征收。这样，田多的人丁税负担就多，田少的人丁税负担就少，无田的人则不负担丁税。人民不必再有添丁添税之虑，不必再为躲避丁税而逃匿，因此有利于人口统计和人口增长。地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749年）为一亿七千万，道光二十年（1840年）为四亿一千万，这显然是人口得实、人口统计比较正确以及人口增长加快的结果。
第4题：
到了宋代，随着市民阶层的壮大，反映市民阶层的音乐迅速发展起来，因此就结束了唐代以寺院为中心的群众性文化娱乐活动，艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌舞音乐纷纷冲击寺院的樊篱，走向大众，走向民间，更加突出了宋代音乐的（）、（）、（）等特点。
正确答案:现实性；艺术性；群众性
第5题：
如何认识老舍笔下的市民社会及其批判性。
正确答案:（1）老舍创作市民社会的文学史意义与独特性；
（2）结合具体作品及人物，分析老舍创造的老派市民、新派市民、城市贫民形象，评述人物形象的历史文化内涵；
（3）老舍的市民性批判与传统文化、民族心理的思考。
第6题：
论述李锦晖的儿童歌舞剧音乐及历史意义？
正确答案: 李锦晖的儿童歌舞剧创作是中国传统音乐和西方歌剧舞剧的熏陶之下的，新的戏剧音乐的形成的探索，他的作品颇具童谣风，善于抓住儿童的心理情绪，刻画儿童的可爱形象，在人物的性格化和戏剧性方面，都有可贵的贡献.作品在海外，东南亚一带也有较大影响，他的创作在中国歌剧发展史上有着启蒙性的重要意义.此外，以形象的艺术形式对儿童进行富有成效的教育，在中国教育史上有着开拓性的作用.
第7题：
试述清朝实施地丁合一的背景及其内容,如何评价其历史意义？
正确答案: 自汉代至清初,丁税主要以按丁征收为主。由于农民畏惧丁税的逼迫,或者流亡迁徒,或者隐匿户口,因而使封建国家无法掌握人口实数。清初以前,我国人口始终在五、六千万之间,显然是在这种政策之下,人口不实和人口增长缓慢的缘故。清康熙年间,开始对按丁征收丁税的方法进行改革。
第一步是康熙五十一年决定,以康熙五十年的丁税额数作为定额,以后新增人丁,亦不增加丁税。
第二步是逐步实行地丁合一,即不再以人为对象征收丁税,而是把固定下来的丁税．摊到地亩上,每地税一两分摊若干丁银。还将其它赋役也合并到田赋中征收。这样,田多的人丁税负担就多,田少的人丁税负担就少,无田的人则不负担丁税。人民不必再有添丁添税之虑,不必再为躲避丁税而逃匿,因此有利于人口统计和人口增长。地丁合一之后,人口数字急剧增加,乾隆十四年（1749年）为一亿七千万,道光二十年（1840年）为四亿一千万,这显然是人口得实、人口统计比较正确以及人口增长加快的结果。
第8题：
如何发展幼儿的音乐欣赏能力？
正确答案: 1）选择最好的音乐作品
2）选择最好的音乐音响
3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知
4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验
5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。
2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。
第9题：
如何更好地开展课外音乐活动来发展提高学生们的音乐素养？
正确答案: 课外音乐活动的目的是满足学生广泛的需求，最大限度地全面发展学生的音乐爱好和才能。所以，课外音乐活动应以集体活动为主，要有明确的目的和具体的计划，把活动内容的丰富性与形式的多样化相结合，活动时间要妥善安排。要尽可能利用学校现有条件和社会上可调动的辅导力量，兼顾多数人的兴趣与个别学生的特长，正确处理普及与提高的关系。充分调动全体学生的兴趣及主观能动性。发挥学生主体作用，培养一批积极分子与骨干力量，带动学校的课外音乐活动的顺利开展。
第10题：
我国宋代市民音乐表演的场所称为（）
- A、瓦舍
- B、瓦场
- C、瓦棚
- D、瓦栏
正确答案:A