历史学
单选题（）的特征是：新颖、雅致、清新、灵巧，缺乏音乐发展的所固有的内在动力。A 浪漫主义B 表现主义C 古典主义D 印象主义
题目
单选题
（）的特征是：新颖、雅致、清新、灵巧，缺乏音乐发展的所固有的内在动力。
A
浪漫主义
B
表现主义
C
古典主义
D
印象主义
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
分析推动音乐发展的动力。
正确答案: 第一，从社会发展史的角度考虑，经济基础和上层建筑的关系，而音乐作为一种艺术门类属于上层建筑；
第二，经济的发展要求制造技术发展，乐器制造水平提高，印刷技术出现推动音乐普及；
第三，音乐的功能逐渐从正统的宗教仪式一步步变成对于个人思想感情的表达手段；第四，作曲家、理论家对于新技法的不断改进与发展。
第2题：
迪士尼在发展早期就意识到了图画本身所具有的音乐性，在（）中，他对动画所具有的这种能力进行了实验，并很好的将图案化的形式与音乐进行了匹配。
正确答案:《幻想曲》
第3题：
个体身心发展的内在动力是学生自身的__________。
正确答案：
主观能动性
主观能动性
第4题：
觉察内在发展动力，充分利用内在发展驱力。
正确答案:正确
第5题：
社区发展的内在动力源泉是（）。
正确答案:居民的社区参与
第6题：
民间的音乐具有的特征：（）。
正确答案:集体性、口头性、变异性
第7题：
对比中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫几个时期音乐的主要特征，试分析何为推动音乐发展的动力。
正确答案: 中世纪：
A.中世纪教会复调音乐的产生和发展是推动欧洲音乐发展的原动力；
B.以格里哥利圣咏为基础，产生了8种复调音乐形式：奥尔加农、迪斯康特、吉美尔、复布尔东、卡农、克劳苏拉、孔杜克图斯、经文歌；
C.圭多确立四线谱的应用，由此逐渐演变成五线谱的低音、中音、高音三种谱号；
D.胡伯特确立七声音阶唱名法，沿用至今。
文艺复兴：
A.大量音乐创作与礼拜活动相分离，作曲家把宗教复调创作技巧与世俗音乐语汇相融合，从而导致作曲技巧与音乐形式一系列变化，在十四世纪出现了新的音乐名称“新艺术”；
B.音乐内容世俗化，导致作曲技术不断丰富多样c复调写作以四声部织体为主，相当于人声男女四个主要声部，突出主要声部旋律，萌发了和声的最早写法。d歌曲演唱增加乐器伴奏，导致声乐与器乐的结合，产生多种多样的音乐体裁形式e节奏、节拍的运用日趋规律化，力求简明、匀称而由变化f伊奥尼亚调式、爱奥利亚调式逐渐替代中世纪教会调式；g个人创作风格日益显露出来等。
巴洛克：
A.“巴洛克”一词最初指过分雕琢的怪诞的建筑风格，出现了一种轻快精致的洛可可风格，是一种追求华丽纤巧而精细雅致的装饰性艺术风格，在法国音乐中也表现出这种风格特征；
B.和声混乱，充满变调和不协和音，旋律粗糙不自然，音调艰涩，运动与发展勉强而不自然；
C.随着城市的发展和资产阶级的壮大，在商业中心出现了企业性质的歌剧院，欧洲歌剧诞生并发展起来；
D.出现了数字低音记谱法，又称通奏低音记谱法；
E.大型声乐体裁清唱剧和康塔塔发展起来，创立了奏鸣曲、室内奏鸣曲、协奏曲、组曲、赋格曲；
F.小提琴在乐器中占据重要地位，羽管键琴风行，演奏技巧得到完善。
古典主义音乐的特征是：
A.强调情绪的对比和矛盾冲突，在一个乐章、甚至一个主题内都有不同性质的因素；
B.节奏灵活多变：意外的停顿、拍子的改换、人为地改变节奏重音等手法，使音乐富有推动力和戏剧性；
C.以主调织体为主，但织体常常改变造成丰富的层次变化；
D.旋律流畅朴素，带有民间风格，结构平衡对称，句法清晰；
E.力度的幅度变大了，渐强渐弱造成微妙的情绪变化，极强极弱的突然出现也是常用的手段；
F.取消了数字低音记谱法；
G.管弦乐队标准化，形成四个大组；
H.交响曲、协奏曲、弦乐四重奏形式确立，奏鸣曲式广泛应用。
浪漫主义音乐的特征是：
A.题材：更加个人化，主观情感化，悲剧性的爱情成为中心内容，曲折离奇的故事和古老神秘的传说受到重视因而音乐富于戏剧性；
B.形式：音乐与其他艺术紧密结合，追求“综合艺术”，出现了“标题音乐”如交响诗、交响音画等；
C.作曲家对音乐色彩的重视更甚于对结构的重视，乐队编配新颖、丰满、响亮，更重视铜管、木管以及打击乐并扩大了乐队编制。
分析推动音乐发展的动力（要点），
第一，从社会发展史的角度考虑，经济基础和上层建筑的关系，而音乐作为一种艺术门类属于上层建筑；
第二，经济的发展要求制造技术发展，乐器制造水平提高，印刷技术出现推动音乐普及；
第三，音乐的功能逐渐从正统的宗教仪式一步步变成对于个人思想感情的表达手段；
第四，作曲家、理论家对于新技法的不断改进与发展。
第8题：
组织的自我期待形象,是一个组织自我希望具有的社会形象。它是一个组织发展的内在动力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第9题：
心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。
- A、儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果
- B、人自身的内在动因是其发展的原动力
- C、外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用
- D、内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
正确答案:A,B,C,D
第10题：
（）是服务外包发展的内在动力。
正确答案:降低生产成本