历史学
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相似问题和答案
第1题：
战后日本的工业设计经过了哪几个阶段的发展？
参考答案：恢复期、成长期、发展期
第2题：
简述战后日本科技发展4个阶段的内容。
正确答案: A.第一个10年重建战前的科技成果和吸收外国的科技知识；
B.第二个10年是朝着独立的方向发展科研；
C.第三个10年是推行庞大的科技计划；
D.第四个10年是专注能源问题和强调科技产品要有创意。
第3题：
二战后,日本发展最快的法律是()
A、宪法
B、民法
C、刑法
D、经济法
参考答案：D
第4题：
二战后，日本发展最快的法律部门是（）。
- A、宪法
- B、民法
- C、刑法
- D、经济法
正确答案:D
第5题：
简述二战后国外学校体育发展的特点？
正确答案: 1、教学内容更丰富
2、教学形式和方法多样化
3、推行测试制度
4、课外体育活动得到广泛重视。
第6题：
简述二战后日本政府颁布实施的《学校教育法》的主要内容。
答案：
解析：
(1)在教育管理上，废除中央集权制，削弱文部省权力，实施地方分权。 (2)在学校制度上，实施“六三三四制”单轨学制，义务教育年限由六年延长至九年。 (3)在高级中学的教育目的上，确立高级中学以普通教育和专门教育为目的，综合制高中提供普通教育，单科制职业高中提供专门教育。 (4)在高等教育机构类型上，将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。强调大学教育的根本任务在于传播知识、探究高深学问，养成学生的研究能力。
第7题：
简述战后日本经济高速发展的内部因素。
正确答案: 自民党长期一党执政，政策有连续性，政府重点发展经济并积极干预经济，通过制定各项政策进行宏观调控，实行减免税，增加财政支出和补贴，低利贷款，促进企业投资
走高积累高投资发展道路，加速原始积累，更新扩大设备
大力引进国外先进科学，使出口竞争力增强促进外贸迅速发展
推行严格的科学管理制度，发挥日式企业“三大法宝”的功能，树立“命运共同体”的概念，提高企业效率
重视振兴人才开发投资，强调“教育先行”，提高整个国民素质，为经济建设培养各种高水准人才得到美国多方的扶植和援助
朝鲜战争的特需
采取“吸收性战略”，为赶超世界先进水平缩短了时间，又节约了资金，
进口亚非拉廉价原料，加工后再高价出口，对“以进养出”的日本十分有利。
第8题：
简述工业设计的发展。
参考答案：
20世纪，欧美国家现代设计运动影响了德国的机械化生产。包豪斯打破了纯美术与实用美术的对立局面，以机器为创作工具，将设计成果纳入批量化生产中，使艺术与技术获得了新的统一。二战之后百废待兴，各国工业设计师担负起重建家园及使产品重新走向世界，参与国际竞争的重任。
第9题：
简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。
正确答案: 1、儿童中心保育论，以幼儿的快乐作为检查学前教育工作优劣的一个重要标准，让幼儿自由游戏、尊重幼儿自由和自发活动；
2、社会中心保育论，将幼儿作为儿童尊重的同时，也应该将幼儿作为社会之子对待；
3、集体主义保育论，他们认为儿童是通过集体生活主动地连续性发展的。
第10题：
简述战后日本经济高速增长的原因。
正确答案: 战后日本经济高速增长的原因有：
（1）美国的大力扶植。战后初期，日本在美国领导下进行的民主改革，特别是经济领域的民主改革，为日本经济的发展扫清了障碍；
（2）战后有利的国际环境对促进日本经济迅速发展起了十分重要的作用；
（3）日本国内稳定的政局是日本经济迅速发展的内在保障。