历史学
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相似问题和答案
第1题：
在法国教育史上，（ ）被称作“技术教育的 宪章”。
A.《教育改革法》
B.《费里法案》
C.《富尔法案》
D.《阿斯蒂埃法》
B.《费里法案》
C.《富尔法案》
D.《阿斯蒂埃法》
答案：D
解析：
本题考查考生对《阿斯蒂埃法》的掌握 飧况。1919年，法国议会通过了议员阿斯蒂埃提 出的关于职业技术教育的法案，该法案被称为 《阿斯蒂埃法》。《阿斯蒂埃法》的颁布，使法国 的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，成 为一种由国家管理的事业。该法在法国的历史 上有“技术教育的宪章”之称。
第2题：
阿斯蒂的酿造方法是（）。
- A、Tank罐中发酵
- B、Transfer转移法
- C、Traditional传统法
- D、Injection注入法
正确答案:A
第3题：
美国1862年通过了(),这是美国第一部关于职业技术教育的法令。
A、《魏码宪法》
B、《莫雷尔法》
C、《阿斯蒂埃法》
D、《职业学校令》
参考答案：B
第4题：
简述维吉尔《埃涅阿斯纪》
正确答案:（1）《埃涅阿斯纪》主题：歌颂罗马民族光荣伟大和创业艰难的历史，赞美罗马帝国的创建者屋大维等罗马领袖的功勋和伟大使命，鼓舞罗马民族爱国和英雄主义精神，维罗马帝国的大一统目标服务。
（2）《埃涅阿斯纪》内容：通过埃涅阿斯遵守神命到罗马建国的神话，具体叙述罗马先人创业的光荣和艰难，歌颂罗马人威武堂皇，宣传罗马人历史使命，表达帝国基本信念和价值观，因此史诗对于罗马民族具有至高无上的意义，成为罗马人的民族史诗。
（3）《埃涅阿斯纪》主人公：奴隶制国家形成时期一个开国君主的高大形象。对神虔敬、热爱祖国和家人，勇敢、刚毅、坚忍、处事公平；听从天意，要克服一切内在和外在困难。具有仁慈和博大胸怀。
（4）《埃涅阿斯纪》艺术成就：
①内容广阔复杂，包罗了从古希腊到古罗马时期极为丰富的神话、传说、地理、历史、宗教和氏族生活习俗、文物制度等具体精确的描写，被称为“古罗马的’百科全书’”。
②艺术构思凝重、严肃谨严、精细。
③善于调动多种艺术手法渲染场面，更长于人物心理矛盾的具体描写，如写北非迦太基女王狄多由爱而恨和由仍抱幻想到终于绝望自焚以报复负心人的心理描写真切动人。
④语言高度凝练、浓缩、富于暗示，且借用自然物象作暗喻、明喻，比“荷马式比喻”更为贴切、成熟。
第5题：
埃阿斯(Ajax)
正确答案: 忒拉蒙和厄里斯珀之子，通称大埃阿斯；特洛亚战争中的希腊英雄。
第6题：
Methode Cap Calssique代表酿造使用的是（）。
- A、转移法
- B、阿斯蒂法
- C、罐中发酵法
- D、传统法
正确答案:D
第7题：
以下哪三个城市都以王宫以及附属的园林而著称？（）
- A、西班牙的阿兰胡埃斯、法国的枫丹白露、意大利的卡塞塔
- B、西班牙的阿兰胡埃斯、法国的凡尔赛、意大利的那不勒斯
- C、西班牙的阿兰胡埃斯、德国的波兹坦、意大利的那不勒斯
正确答案:C
第8题：
在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是
A．《阿斯蒂埃法案》B．《费里法案》
C．《富尔法案》D．《教育改革法》
正确答案：A
第9题：
被成为法国技术教育的宪章的法律是（）
- A、《魏玛宪法》
- B、《史密斯-休士法》
- C、《阿斯蒂埃法》
- D、《菲茨拉法案》
正确答案:D
第10题：
在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
- A、《阿斯蒂埃法案》
- B、《费里法案》
- C、《富尔法案》
- D、《教育改革法》
正确答案:A