历史学
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相似问题和答案
第1题：
柏拉图的“哲学王”思想属于()。
A、多元统治论
B、无阶级统治论
C、契约统治论
D、精英统治论
参考答案：D
第2题：
柏拉图为什么要让哲学王治国
参考答案：柏拉图主张哲学家治国思想， 哲学家执政是柏拉图理想国的核心内容，
由哲学家治国，是柏拉图提出的挽救城邦危机的根本措施;在柏拉图的政治学说中，理念论是柏拉图政治哲学的理论基础。他认为，理念是现实世界的原型、范式、本原，是真实的存在。政治哲学是对国家理念认识和把握。哲学家是知识的集合体，能够对理念进行认识和把握。在柏拉图理想国家的设计中，最好的政体应该是由哲学家为君主，掌握国家的最高权力。因为
他认为人的品性是政治的基础，而人的品性的堕落史政治败坏的根源。只有哲学家才能改造不良的政治。
他认为人的品性是政治的基础，而人的品性的堕落史政治败坏的根源。只有哲学家才能改造不良的政治。
第3题：
国王必须是哲学王出自（）。
A.老子
B.康德
C.柏拉图
D.马克思
参考答案：C
第4题：
下列观点属于柏拉图的是（）。
- A、追求“哲学王的统治”
- B、法治非善，人治唯善
- C、美德即知识
- D、实现国家的义务教育
- E、人治的社会是二等社会
正确答案:A,B,C,D
第5题：
柏拉图认为社会治理的好坏关键在于国王，国王应当成为“哲学王”。
正确答案:正确
第6题：
柏拉图认为哲学是治理国家的最高学问,因此,哲学家才是国家的统治者。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第7题：
柏拉图理想国教育中的最高目标是（ ）
A.治国人才
B.哲学家
C.哲学王
D.雄辩家
B.哲学家
C.哲学王
D.雄辩家
答案：C
解析：
本题考查考生对柏拉图《理想国》中教 育目的的掌握情况。理想国中教育的最高目标 是培养哲学家兼政治家一哲学王，哲学王的教 育贯串于人的整"一生。
第8题：
试论柏拉图的哲学王思想。
参考答案：
哲学王的统治，是柏拉图毕生所追求的理想。“哲学王的统治”实际上是“智慧”和“权力”的结合。他说，除非是哲学家为君，或世上之王侯者皆具有哲学之精神与功力，亦即将统治之威严与智慧合而为一，否则国家将永无脱离苦难之日。不仅国家如此，人类亦然。法治非善，人治唯善。法律求恒定于一，犹如刚愎无知之暴君不允许有任何违反其意思或向其质难，即使情势有所变更，彼亦不允许别人采用较其原先命令之更佳方法。
第9题：
柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的（）上。
正确答案:哲学家
第10题：
柏拉图为什么要哲学王治理国家？
正确答案: 一方面：柏拉图认为国家是社会分工的产物，根据分工原则，国家分为三个等级，最高等级统治者由哲学家担任，另一方面，人的品性是政治的基础，只有哲学家才能改造人的品性。
必然性：只有哲学王才达到了对于国家理念的认识，只有哲学王真正掌握了治国这一专门知识，依据专业分工原则，只有哲学王才有资格执政。
可行性：哲学王可通过建立维护社会分工制度，对公民教育实现对城邦的改造和治理。哲学王执政实现了高超的智慧，真是的知识，完美的德行与绝对的最高的权利组合。