第1题:
增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有().
第2题:
下列()创作手法并非黑色幽默的突出特征。
第3题:
在设计理论上,战后德国一批年轻的理论家提出了“()”或“()”的概念,“()”理论第一次将设计作为美学研究的对象。
第4题:
英美新批评对于文学语言的研究提出了()、()、悖论、反讽等理论概念。
第5题:
对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。
第6题:
悖论和反讽的抒情效果表现在()。
第7题:
提出“含混、反讽、悖论、隐喻、张力”等概念的是()
第8题:
美国的加勒特哈丁教授提出了什么理论()
第9题:
吉尔福特在对天才儿童的研究中最具开创性的是他对()的研究和成果。
第10题:
最具有民族特色的抒情话语形式是()