唐森
安德森
西斯蒙第
葛德文
第1题:
比较教育的奠基时期(1817年至19世纪末)使用的主要研究方法是派遣学者或官员到国外考察,写成描述和评论性报告书,以达到教育借鉴的目的。()
第2题:
我国学者借鉴外国经验,一般把课程与教学目标分成()、()、()取向的三种。
行为取向;生成性取向;表现性
略
第3题:
提出“教师即反思性实践者”观点的是 ( )
A.美国学者布鲁纳
B.美国学者布卢姆
C.美国学者舍恩
D.美国学者杜威
第4题:
庄子从不借鉴儒家的观点来阐明自己的主张。
第5题:
张老师在进行一项课题的研究中搜集到一些相关的资料,其中最有借鉴价值的是()。
第6题:
郭店《老子》的文字考释工作主要是由湖北省荆门市博物馆进行的,其成果《郭店楚墓竹》一书已成为各学科学者进一步研究的基础,这充分证明其工作是______的。此后,又有不少学者对该书有所补充,有所______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.有条不紊 借鉴
B.有目共睹 借鉴 T--T
C.独树一帜 讨论
D.卓有成效 讨论
第7题:
西方最早研究人口问题的学者是()。
第8题:
A.诺斯
B.刘易斯
C.科瑟
D.图灵
第9题:
借鉴同类型文章主要参考的是()。
第10题:
借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是()