第1题:
察举制的教育功能。
察举制度首先调动了世人读书求学的积极性,从而促进了学校教育、社会教育和家庭教育的发展。其次统一了教育标准。在此规范了教育内容。
第2题:
隋唐时期最主要的人才选拔制度是()
A.科举制
B.世袭制
C.察举制
D.九品中正制
第3题:
A.察举制
B.九品中正制
C.科举制
D.世袭制
第4题:
我国最早实行的人才选拔制度是()
第5题:
汉朝建立的察举制度,其中察举的含义是()
A.自上而下推选人才为官的制度
B.通过视察发现人才的制度
C.通过选举来选拔人才为官的制度
D.通过民主方式选拔人才的制度
第6题:
我国最早实行的人才选拔制度是()
A.选贤贡士制度
B.察举制
C.九品中正制
D.科举制
第7题:
简述科举制是如何选拔人才的。
(1)科举的种类。科举制分常科和制科两种。常科是经常设置的科目,包括秀才、明经、明法、明算、进士、明字等科目,其中以明经科和进士课最被世人热衷和最被统治者看重,通常所说的科举就是指常科。制科是指为天子特诏举行,以求非常之士。
(2)科举考生的种类。参加科举的考生主要是“生徒”和“乡贡”。生徒是指各类官学的学生,乡贡是指生徒以外的志愿报考的读书人,即私学的学生和州县自学的士人。
(3)科举报考的程序。生徒先通过校内的毕业考试,合格者报送中央尚书省礼部,即获得参加礼部试的资格。乡贡须先持证件在本县报名,由县令考选后,由州刺史复核,然后被送至中央,准备参加礼部的考试。乡贡和生徒被送至尚书省后,都要填写自己的姓名、三代履历和保结,经户部审查后,再将名册送至礼部,然后由礼部定期命题考试,即“省试”。
(4)科举考试的内容和方法。科举考试的内容和方法因科目不同而有所区别。总的来说,内容主要是儒家经典,《五经正义》是科举考试的标准;方法主要有帖经、墨义、对策、诗赋4种。
综上可以看出,科举制是通过设置不同的科目、不同的考生通过不同的程序参加考试、以儒家经典为主要内容、采用不同的考试方法,以考试成绩作为取舍的依据来选拔人才的。
第8题:
A.九品中正制
B.恩荫制
C.科举制
D.察举征辟制
第9题:
中国古代对人才选拔主要形式为“举孝廉”的是什么制度?()
第10题:
汉朝建立的察举制度,其中察举的含义是()