洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育
洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩
主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论
洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样,主张尽可能不采用体罚的手段
洛克注重绅士教育,培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家
第1题:
A、卢梭
B、柏拉图
C、涂尔干
D、洛克
第2题:
第3题:
____明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。【 】
A、卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.亚里士多德
D.洛克
第4题:
下列属于洛克的教育贡献是()
第5题:
洛克的“绅士教育”理论,不属于一种家庭教育理论。
第6题:
第7题:
洛克是()世纪英国的著名教育思想家。洛克的教育代表作是()。
十七;《教育漫活》
略
第8题:
( )明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.亚里士多德
第9题:
下列选项中,不属于洛克的教育观念是()
第10题:
简述洛克对政治思想发展的主要贡献。