历史学
相似问题和答案
第1题：
秦始皇、李斯法律思想的主要内容有哪些？
1.海内为郡县，法令由一统；
2.强调以法律手段治理国家；
3.“天下之事无大小皆决于上”；
4.弃礼任刑。
第2题：
孔子的美育思想有哪些内涵？
正确答案: （1）美与善的统一，强调美育的道德教化功能。
（2）“里仁为美”——遵守社会的礼教、道德。
（3）礼乐塑造完美人格。
（4）礼乐育人，主张中和之美。
第3题：
“明德慎罚”思想的主要内容有哪些？
“明德慎罚”思想与“以德配天”说是相辅相成的。为了使天命不再转移，周公主张德刑并用，崇尚德政，谨慎地使用刑罚，提出了“明德慎罚”的思想。所谓“明德”，就是要求统治者加强自我克制，实行德治，不可贪图安逸，要严于律己，勤政修德，绝不可骄奢淫逸。当然，周公提出“明德”，并不是由于心地仁慈，而是为了长久地维持其统治，是从统治阶级的根本利益出发的。所谓“慎罚”，是指统治者要谨慎用刑，不得滥杀无辜。其主要内容包括：第一、对罪犯要具体分析，区别对待。要求区分“”（过失）和“非”（故意）；“终”（惯犯）和“非终”（偶犯）。对于故意犯和惯犯，小罪也应处重刑；对于过失犯和偶犯，大罪也可以减刑。第二、反对族株连坐，主张罪止一身。反对殷商的“罪人以族”和滥施族刑，强调“父子兄弟，罪不相及”，只惩罚本人。第三、反对乱罚无罪杀无辜。第四、刑罚要适中。主张用“中罚”，就是用刑“不过”，又无“不及”，要刑当其罪。这些思想，在当时世界刑法史上是罕见的，对后世的立法和司法产生了良好的影响。
第4题：
孔子教育思想有哪些？
正确答案: （1）作用。国家稳定，社会发展，“庶，富，教”，立国三要素。
（2）对象。有教无类。
（3）目的。士，君子。完善人格首目的。
（4）内容。“子以四教：文行忠信”，文为诗书礼艺易乐春秋。
（5）原则和方法。因材施教，启发诱导，学思结合，谦虚笃实。“夫子教人各因其才”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”。
（6）道德修养的方法。立志有恒，自省自克，身体力行，改过迁善。
第5题：
简述孔子伦理思想的主要内容。
正确答案: 仁爱说：孝弟仁之本（道德的源头、本体），仁者爱人（泛爱众与差等之爱，伦理原则），忠恕之道（“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲。勿施于人”，方法论），克己复礼为仁（道德规范）。人性论：性相近，习相远。义利观：义以为上、见利思义、义然后取；不义而富且贵于我如浮云。道德人格论：圣人、君子与小人，“君子和而不同，小人同而不和。”道德修养论：博学而笃志，切问而近思。见贤思齐，见不贤而内自省。不怨天，不尤人。下学而上达。政治伦理观：“为政以德：，譬如北辰，居其所而众星共之。”“其身正，不令而行；其不正，虽令不从。”
第6题：
中学共青团思想教育的主要内容有哪些？
【答案要点】(1)团的基础知识的教育。(2)党的基础知识的教育。(3)爱国主义教育。(4)基础文明教育。(5)爱校教育。(6)“做人”的基本道德的教育。
第7题：
财政补贴的主要内容有哪些？
正确答案: 财政补贴，是指国家为了实现特定的政治、经济和社会目标，在一定时期内向生产者或消费者提供一定的补助或津贴。
财政补贴的内容十分多样，包括政府在各个领域对不同社会成员的补贴，主要有以下几项：
① 价格补贴，指国家为安定人民生活，由财政向企业或居民支付的，为纠正人民生活必需品或农业生产资料等的价格不合理而支付的有关补贴。
② 企业亏损补贴，是国家财政在企业发生政策性亏损等情况时，为了维持企业的生存而给予的财政补贴。可以理解为政府为了维持某种产品或劳务的低价供应或者弥补国家政策给企业造成的损失而支付的对价。
③ 财政贴息，指政府出于某种目的，如扶植民族品牌，引进现金技术等对某些企业、某些项目的贷款利息在一定时间内，按金额或一定比例给予补贴。在这里资金被看作一种特殊的商品，利息就是这种特殊商品的价格。
④ 税收支出和税前还贷，这两种补贴不直接在支出项目中劣势，但具有财政补贴的是指，称为隐蔽性财政补贴。税收支出是各种税收优惠如免税、减税、退税、税收抵免的总称。它相当于使国家税收收入减少，相当于国家取得税收后又将税收用于财政补贴的支出。
第8题：
《唐律疏议》中法律思想的主要内容有哪些？
1.德主刑辅，以礼率律的思想。
2.维护封建皇权的思想。
3.等级特权思想。
4.宗法伦理思想。
第9题：
简述孔子社会福利思想的主要内容。
正确答案: （1）“济众助人”。
（2）“均无贫”。
（3）“薄赋敛”。
（4）“使民以时”。
第10题：
在《论语》的主要内容中，反映出孔子的政治思想核心是（）？
正确答案:仁礼