实现途径和方法上的独立作用
保留教育目标和内容纵向的系统性
教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力
教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
第1题:
幼儿园两大目标(教育目标和管理目标)的关系:()
A、幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);
B、教育目标使园所全部工作的核心,是确定管理目标的依据;
C、管理目标是实现教育目标的保证和前提;
D、教育目标的实现体现全部管理工作的结果,二者统一于教育目标的实现上。
第2题:
A.学科知识
B.幼儿发展
C.教育目标
D.教师特长
第3题:
(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。
A、实现途径和方法上的独立作用
B、保留教育目标和内容向的系统性
C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力
D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
第4题:
制定思想政治教育计划要逐级细化明确()。
第5题:
整体性教育的原则不包括()
A.教育目标的整体性
B.细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯
C.教育理念要渗透到各个领域
D.实现教育手段和途径的整体性
第6题:
A.言语引导
B.材料指引
C.参与式介入
D.整体教育思想
第7题:
(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。
A.实现途径和方法上的独立作用
B.保留教育目标和内容纵向的系统性
C.教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力
D.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
第8题:
整体性教育的原则不包括()。
A、教育目标和整体性
B、细化教育资源。保证婴儿的社会环境单纯
C、教育理念要渗透到各领域
D、实现教育手段和途径的整体性
第9题:
从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的教育目标是()。
A短期目标
B分化目标
C规范化目标
D长期目标
第10题:
(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。