育婴师考试
单选题为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是（）。A 加强听力和发音能力的训练B 与进行的认知活动相结合C 用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D 多看多听生动活泼的儿童动画片
题目
加强听力和发音能力的训练
与进行的认知活动相结合
用恰当的方式激发婴儿说话的欲望
多看多听生动活泼的儿童动画片
相似问题和答案
第1题：
为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
游戏名称：捧杯喝水
游戏时间：1-3分钟/次
游戏次数：每天1-2次注意事项：
1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点;
2.训练方法要因势利导，循序渐进;
3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。
训练方法：
1.我会喝水：爸爸(妈妈)将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。
2.喂爸爸(妈妈)喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸(妈妈)喝水。
3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。
第2题：
运用游戏进行语言训练的方法。
语言训练的方法包括：
① 看图讲故事;
② 手指游戏;
③ 练习儿歌;
④ 阅读练习;
⑤ 看图说话;
⑥ 练习日常用语如你好，再见等。
第3题：
为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
游戏名称：爬行游戏
游戏时间：3-5分钟/次
游戏次数：每天次数不限
注意事项：
1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激;
2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通;
3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多;
4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。
训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。
2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。
3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。
第4题：
对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()。
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进
D、训练方法要严厉
第5题：
下面()表述是不正确的。
A.选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点
B。切忌把训练当做刺激和惩罚
C.训练的方法要因势利导，循序渐进
D。训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步
第6题：
为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
游戏名称：亲子交流游戏
游戏时间：5-15分钟/次
游戏次数：每天1-2次
注意事项：1.多与婴儿交谈;
2.用“儿语”声调与婴儿交谈;
3.注意婴儿语言发展的差异性;
4.注重发展婴儿的理解能力。
训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流;
2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称;
3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞，飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”
第7题：
选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则是什么?
① 时间性原则。
② 发展方向原则。
③ 成熟原则。
④ 相互交织原则。
⑤ 技能不对称原则。
⑥ 自我调节原则。
第8题：
为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
游戏名称：认识颜色
游戏时间：3-5分钟/次
游戏次数：每天1-3次
注意事项：
1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果;
2.不要过分看重婴儿期认知评价;
3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。
训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。
2.找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。
3.按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。
第9题：
下面()表述是不正确的。
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进
D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
第10题：
下面()表述不正确的。
A.选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点
B.切忌把训练当做刺激和惩罚
C.训练的方法要因势利导，循序渐进
D.训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步