育婴师考试
单选题婴儿在游戏活动中，不能（）。A 操作各种材料，与各种物体和人相互作用B 掌握抽象逻辑思维的方法C 体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D 学习认识问题和解决问题的方法
题目
操作各种材料，与各种物体和人相互作用
掌握抽象逻辑思维的方法
体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
学习认识问题和解决问题的方法
相似问题和答案
第1题：
确定( )可以通过行程性评估来完成。
A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理
D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
第2题：
婴儿游戏以()为主。
A、练习性游戏
B、象征性游戏
C、活动性游戏
D、想象性游戏
第3题：
婴儿与游戏训练速度的特点是()。
A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
第4题：
模仿乐器声1岁前属于婴儿游戏中的（）
- A、活动性游戏
- B、发展语言的游戏
- C、感官游戏
- D、智力游戏
正确答案:B
第5题：
进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。
- A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
- B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
- C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
- D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏活动是否合理
正确答案:A
第6题：
设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关()。
A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
B.婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏
D.活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
第7题：
在婴儿游戏的活动中，不能学会（）
A.能操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B.获得认识周围事物的机会
C.掌握抽象逻辑思维的方法
D.促进婴儿心理、生理的发展
第8题：
婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到()等特点。
A、婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈、活动量大的游戏
C、婴儿在情绪低落时、吃的少的状态下适宜选择比较激烈、活动量大的游戏
D、婴儿吃的特别饱后适合选择比较激烈、活动量大的游戏
第9题：
2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
- A、独自游戏
- B、平行游戏
- C、伙伴游戏
- D、结构游戏
正确答案:A
第10题：
婴儿游戏活动的最基本表现形式是（）
- A、智力游戏
- B、活动性游戏
- C、音乐及娱乐游戏
- D、发展语言的游戏
正确答案:B