专业实践能力
单选题易性症穿着异性服装的目的是（ ）。A 吸引同性B 更像异性C 产生性兴奋D 吸引异性E 改变衣着习惯
题目
吸引同性
更像异性
产生性兴奋
吸引异性
改变衣着习惯
相似问题和答案
第1题：
异装症穿着异性服装是为了
A、更像异性
B、讨好异性
C、产生性兴奋
D、吸引同性
E、改变自己的身份
第2题：
易性症穿着异性服装是为了
A、更像异性
B、吸引异性
C、产生性兴奋
D、吸引同性
E、改变衣着习惯
第3题：
通过穿着异性服装而得到性兴奋的性变态形式，称之为
A.恋童癖
B.恋物癖
C.异装癖
D.露阴癖
E.妄想症
第4题：
决定服装成品放松量的因素有（）。
- A、服装品种
- B、式样
- C、穿着用途
- D、穿着层次
正确答案:A,B,C,D
第5题：
患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是A、反社会型人格障碍
B、边缘型人格障碍
C、同性恋
D、异装症
E、异性症
该疾病属于A、人格障碍
B、性身份障碍
C、性偏好障碍
D、性指向障碍
E、异性症
该类患者有时穿着异性服装，目的可能是A、更像异性
B、讨好异性
C、产生性兴奋
D、吸引同性
E、吸引异性
问题 2 答案：D
问题 3 答案：D
第6题：
同性恋穿着异性服装是为了( )
A、更像异性
B、讨好异性
C、产生性兴奋
D、吸引同性
E、以上都不是
第7题：
在易燃易爆或高温灭火场所的作业人员可以穿着易产生静电的服装。正确与否?
第8题：
患者男，17岁。自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。其诊断最可能是A、异装症
B、同性恋
C、易性症
D、性偏好障碍
E、以上都不是
相对而言，比较有效的心理治疗手段是A、精神分析治疗
B、认知治疗
C、森田疗法
D、厌恶条件化疗法
E、变性手术
问题 2 答案：D
第9题：
服装设计的总目的，主要包括以下几个方面的思考：服装穿着的（）及穿着的目的等因素，同时还有加工条件，对市场的销售情况，人们消费心理及流行趋势的分析等诸多方面的问题。
- A、对象
- B、时间
- C、场合
- D、要求
正确答案:D
第10题：
服装设计的准备阶段是（）阶段。包括明确穿着对象及穿着目的，为设计准确定位等内容。
- A、设计构想
- B、画款式图
- C、收集相关信息
- D、明确设计任务
正确答案:C,D