生理因素
测验动机、焦虑水平、情绪状态
反应倾向
测验经验和联系效应
以上都是
第1题:
向被试提供一些未经组织的刺激情境,让被试在不受限制的情境下,自由表现他的反应。主试分析反应结果,便可推断被试的人格特征。这种人格测验被称为
A、自陈量表
B、评定量表
C、投射测验
D、主题统觉测验
E、综合测验
第2题:
下面哪些因素会影响测验的效度?()
A、被试
B、实施过程
C、测验信度
D、测验长度
第3题:
影响测验结果的被试因素有
A、测验动机、焦虑水平、情绪状态
B、测验经验和联系效应
C、反应倾向
D、生理因素
E、以上都是
第4题:
关于操作测验,说法正确的是( )。
A.操作测验适合团体施测,有利于被试间互动
B.瑞文测验是目前使用最广的操作测验
C.操作测验不受文化因素的限制使用对象广泛
D.被试在操作测验上的成绩受教育因素影响大
第5题:
报告测验分数( )。
A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议
B.应告知被试所做测验是测量什么或预测什么
C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较
D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
设法使每个被试对测验材料的步骤和所需技巧有相同的熟悉程度,是为了控制()对测验结果的影响。
A、应试技巧
B、应试动机
C、反应定势
D、主试因素
第8题:
心理测验的工作者应该
A、具有一定的资格
B、尊重被试、不强行测验,保守被试的隐私
C、保守测验材料的秘密
D、严格按照标准化测验的指导书使用测验,保证结果真实准确
E、以上都是
第9题:
报告测验分数应遵循( )。
A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议
D.拒绝当事人参与测验分数的解释
第10题:
报告测验分数( )。
A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
B.要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响
C.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
D.需使被试知道如何运用其分数