中学教育知识与能力

单选题王老师在上课过程中非常注意锻炼学生“一题多解”“一物多用”的能力，目的是培养学生们的( )。A 直觉思维B 抽象思维C 发散思维D 辐合思维

题目
单选题
王老师在上课过程中非常注意锻炼学生“一题多解”“一物多用”的能力，目的是培养学生们的(    )。
A

直觉思维

B

抽象思维

C

发散思维

D

辐合思维

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
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第1题：

“一题多解”是用于培养学生的()

A、聚合思维

B、直觉思维

C、形象思维

D、发散思维


参考答案：D

第2题：

“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的()。

A、聚合思维

B、収散思维

C、形象思维

D、抽象思维


参考答案：B

第3题：

某初一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时，班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评，并责令他们写检查，不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。王老师应负什么法律责任?说明理由。


正确答案：
【答案要点】
1．王老师应负行政和民事法律责任。
2．王老师擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权，属违法行为。
3．王老师的行为是导致学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。
4．王老师的行为并未构成犯罪，其行为不是导致学生甲死亡的必然原因，因此不负刑事责任。

第4题：

“一题多解”是要培养学生的()。

A.逻辑思维

B.求求异思维

C.发散思维

D.辐合思维


正确答案：BC

第5题：

()属于发散思维的表现。

A.一见钟情

B.一事多写

C.一物多用

D.一题多解


参考答案：BCD

第6题：

“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第7题：

不属于思维能力训练的方法的是

A、一物多用训练法

B、一题多解训练法

C、多感官参与法

D、推测训练法


参考答案：C

第8题：

某校学生甲和乙因贪玩上网，上学迟到了半个多小时。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉批评并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡，结果学生甲溺水而死。

请问：王老师应负什么法律责任?说明理由。


正确答案：
(1)王老师应负行政和民事法律责任。
(2)王老师擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权，属违法行为。
(3)王老师的行为是导致学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。
(4)王老师的行为并未构成犯罪，其行为不是导致学生甲死亡的必然原因，因此不负刑事责任。

第9题：

学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。()


参考答案：错误

第10题：

学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。


正确答案：
错误。集中思维指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成惟一的确定的答案。发散思维指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，由此可见，一题多解是发散思维。

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