中学教育知识与能力
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
正确答案：×
班级授课制不利于因材施教，个别教学的优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力
班级授课制不利于因材施教，个别教学的优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力
第2题：
个别教学最显著的优点在于教师能____________。
正确答案：
因材施教
因材施教
第3题：
个别教学制最显著的优点在于教师能 。
正确答案：
根据学生的特点因材施教
根据学生的特点因材施教
第4题：
班级授课制是一种____形式，其最大的优点在于____。
答案：集体教学,效率高
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第5题：
个别教学的优点在于教师能根据学生的特点____。
答案：因材施教
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第6题：
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（ ）
正确答案：√
略。
略。
第7题：
班级授课制最主要缺点是不利于()
A、因材施教
B、发挥教师主导作用
C、扩大教学规模
D、培养学生集体观念
答案：A
第8题：
班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（ ）
正确答案：
错
个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
错
个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
第9题：
个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（ ）,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
答案：因材施教,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第10题：
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。
A.高校教学
B.因材施教
C.教师主导
D.集体活动
B.因材施教
C.教师主导
D.集体活动
答案：B
解析：