对
错
第1题:
教师只是课程实施中的执行者。
A对
B错
第2题:
某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
第3题:
以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是【 】
A.广域课程
B.核心课程
C.相关课程
D.融合课程
第4题:
课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改。
第5题:
当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候,教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者,而是课程开发者与教学设计者。
第6题:
教师只是课程的实施者,无权参与课程设计。
A对
B错
第7题:
教师只是课程的实施者,无权参与课程设计。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
过去的教师也讲因势利导,但导向是(),而新课程理念下的语文教师只是在()和()之间体现教育的存在。
第10题:
以下属于新的课程观和教学观的有()。