导向性原则
因材试教原则
疏导原则
知行统一原则
第1题:
就我国社会发展现状而言,小学德育的内容应体现现实性和理想性的高度统一。
第2题:
第3题:
我国的学校德育内容包含两个层次.一是要注意德育的现实性;二是我们也要讲德育的().
A.阶段性
B.引导性
C.实践性
D.理想性
第4题:
第5题:
第6题:
A.智育
B.德育
C.美育
D.体育
第7题:
第8题:
在德育过程中,贯彻疏导原则的基本要求是:第一,讲明道理,疏导思想;第二,因势利导,循循善诱;第三是( )
A.把德育的理想性和现实性结合起来
B.以表扬激励为主。坚持正面教育
C.爱护、尊重和信赖学生
D.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
第9题:
第10题:
教育目的在德育方面的直接体现是()