中学教育知识与能力
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相似问题和答案
第1题：
智育的任务就是教学生学习文化。（ ）
正确答案：×
×智育的任务小仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。
×智育的任务小仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。
第2题：
智育就是知识教育。（ ）
正确答案：×
智育不等同于知识教育，知识教育只是智育的一个方面。
智育不等同于知识教育，知识教育只是智育的一个方面。
第3题：
幼儿智育的组织形式多样,主要有()等三种形式。
A、课堂教学
B、课堂教育
C、实践操作
D、游戏
参考答案：ACD
第4题：
下列关于智育与教学的关系描述不正确的是（ ）。
A.教学是智育的主要途径 B.智育是教学要完成的任务
C. 二者既相互联系，又相互区别 D.教学就是智育
A.教学是智育的主要途径 B.智育是教学要完成的任务
C. 二者既相互联系，又相互区别 D.教学就是智育
答案：D
解析：
教学与智育不能完全等同。
第5题：
智育是通过课堂教学活动实现的。
正确答案：错误。智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动，是全面发展教育的重要组成部分。智育虽然主要是通过教学(即课堂教学活动)来实现，但也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍发挥教学的作用。
第6题：
教学就是智育。（ ）
正确答案：×
一者是既有联系又有区别的。
一者是既有联系又有区别的。
第7题：
所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
正确答案：×
答：错误。
智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
答：错误。
智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
第8题：
智育实际上就是文化课教学。（ ）
正确答案：B
小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
第9题：
对“教学”内涵的理解，下列正确的有
A.教学是以“教”为中心的活动
B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”
C.教学不等于课堂教学
D.教学的本质就是智育
B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”
C.教学不等于课堂教学
D.教学的本质就是智育
答案：B,C
解析：
在广义上，教学就是指在一定的教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递与掌握社会经验的双边活动，是教与学两个方面的辩证统一。A错，B对。教学这一活动更多地表现为围绕学校课程开发而展开的学习活动，虽然主要表现在课堂范围之内，但随着课程范围的扩展和教学组织形式的扩大，教学活动的范围也不只局限在课堂之内。C对教学除了是实现智育的途径外，还是实现德育、体育、美育等诸育的途径。D错。
第10题：
智育只能通过课堂教学活动实现。
答案：错
解析：
这种说法是错误的。不能简单地将智育的过程和课堂教学活动的过程等同。一方面，教学既是智育的主要途径，也是德育、体育、劳动技术教育的主要途径；另一方面，教学(即课堂教学活动)是智育的主要途径，但不是唯一途径。智育应通过课堂教学、课外活动和社会实践等途径完成。把教学等同于智育将阻碍发挥教学的作用。所以题干说法是错误的。