中学教育知识与能力
单选题我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。A 课程是知识B 课程是经验C 课程是活动D 课程是项目
题目
单选题
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。
A
课程是知识
B
课程是经验
C
课程是活动
D
课程是项目
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相似问题和答案
第1题：
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（ ）的表现。
A．课程是知识
B．课程是经验
C．课程是活动
D．课程是项目
正确答案：A
第2题：
地理的学科地位体现在()。
A.高师地理专业的专业主干学科
B.普通教育学科的互补学科
C.应用性理论学科
D.中学课程中的核心课程
正确答案：ABC
第3题：
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
正确答案：B
活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。
活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。
第4题：
当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
A.学科课程
B.活动课程
C.经验课程性
D.社会课程
B.活动课程
C.经验课程性
D.社会课程
答案：A
解析：
第5题：
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是（ ）的表现。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目
答案：A
解析：
我国中学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构，但是往往与学生实际生活相脱离，易忽视学生的学习兴趣及能动作用，是一种典型的“课程即知识”的表现。
第6题：
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
正确答案：√
略。
略。
第7题：
我国中小学普遍实行的学科课程，是（ ）的表现。
A.课程即知识 B.课程即经验
C.课程即活动 D.课程即项目
A.课程即知识 B.课程即经验
C.课程即活动 D.课程即项目
答案：A
解析：
我国中小学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构，但是往往与学生实 际生活相脱离,易忽视学生的学习兴趣及能动作用，是一种典型的“课程即知识”的表现。
第8题：
以下属于布鲁纳的课程主张的是()
A.“螺旋式”课程
B.学科中心理论
C.发现学习
D.做中学
E.寓教于乐
参考答案：ABC
第9题：
从课程形态上看，当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。
A.综合课程
B.综合实践活动课程
C.学科课程
D.活动课程
B.综合实践活动课程
C.学科课程
D.活动课程
答案：B
解析：
综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。
第10题：
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）。
A.学科课程
B.拓展性学科课程
C.辅助性学科课程
D.综合实践活动课程
B.拓展性学科课程
C.辅助性学科课程
D.综合实践活动课程
答案：D
解析：
我国从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。