中学教育知识与能力

问答题简述中学生思维能力的培养。

题目
问答题
简述中学生思维能力的培养。
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相似问题和答案

第1题:

简述中学生思维能力发展的表现。


正确答案:
对中学生来说,思维发展主要表现在以下几个方面:
  (1)逻辑思维处于优势地位。
  (2)辨证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展。
  (3)对问题情境思维的质的飞跃。
  (4)想象力迅速发展。
  (5)思维品质矛盾交错地发展。

第2题:

从题目“思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究”中分析,自变量和因变量分别是()。

A.中学生、思维能力

B.思维能力训练课程、智能水平

C.思维能力、中学生

D.智能水平、思维能力训练课程


正确答案:B

第3题:

简述学生逻辑思维能力的培养。


正确答案:
【答案】:(1)教学内容和教学过程要有逻辑性,这是培养学生思维能力的前提。(2)学生的思维积极性是其展开逻辑思维的重要条件。(3)创设适当情境是培养学生逻辑思维能力的关键。(4)培养学生使用正确的方法进行逻辑思维。(5)指导学生发现和克服思维障碍。(6)加强语言训练。

第4题:

培养孩子的思维能力包括()。

  • A、概括思维能力
  • B、发散思维能力
  • C、推理能力
  • D、创造思维能力

正确答案:A,B,C,D

第5题:

简述培养中学生观察力的方法。


答案:
解析:
(1)引导学生明确观察的目的与任务,是良好观察的重要条件;(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法,是引导学生完成观察的重要条件;(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导,有针对性地培养学生良好的观察习惯;(4)引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文;(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外,教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征,如学习的坚韧性、独立性等。

第6题:

创新教育的主要内容包含()。

A.培养批判思维能力

B.培养发散思维能力

C.培养灵感思维能力

D.以上都是


参考答案:D

第7题:

简述培养中学生良好情绪的方法。


答案:
解析:
培养中学生良好的情绪可以从以下方面进行:①敏锐觉察情绪;②平和接纳情绪状态;③正确调整情绪;④有效表达情绪;⑤保持和创造快乐的情绪。

第8题:

简述中学生语文自学能力的构成及其培养方法。(5分)


正确答案:
自学能力的构成:系统性,计划性,时间控制及分配能力,与他人协助学习的能力等。
培养方法:语文自学能力培养首先要教师转变教育教学观念,改变传统教学模式,要培养学生学习语文的良好习惯,要培养学生学习语文的兴趣,要让学生掌握正确的学习方法,要树立勤于实践的观念。

第9题:

有人认为目前的教学缺乏对中学生思维能力的培养,请谈一谈你的看法,并说一说在老师在教学中应该如何做。


答案:
解析:
现代教育观点认为,数学教学活动是数学活动的教学,即思维活动的教学。孔子说: “学而不思则罔,思而不学则殆”,养成良好的思维品质是教学改革中的一个重要课题,在数学学习中要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,在如今的教育体制之下灌输式教学还是很常见,从而忽视了对学生学习思维的培养,这对于学生创新能力的培养是极其不利的,因此在教育体制改革的趋势之下,我们不仅要重视学生基本知识和基本技能的学习,更应该注重学生思维品质的培养。心理学家认为,培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性,它们反映了思维的不同方面的特征,因此在教学过程中应该有不同的培养手段。 思维的深刻性既是数学的性质决定了数学教学既要以学生为基础,又要培养学生的思维深刻性。数学思维的深刻性品质的差异集中体现了学生数学能力的差异,教学中培养学生数学思维的深刻性,实际上就是培养学生的数学能力。数学教学中应当教育学生学会透过现象看本质,学会全面地思考问题,养成追根究底的习惯。
数学思维的敏捷性主要反映了正确前提下的速度问题。因此,数学教学中,一方面可以考虑训练学生的运算速度,另一方面要尽量使学生掌握数学概念、原理的本质,提高所掌握的数学知识的抽象程度。因为所掌握的知识越本质、抽象程度越高,其适应的范围就越广泛,
检索的速度也就越快。另外,运算速度不仅仅是对数学知识理解程度的差异,而且还有运算习惯以及思维概括能力的差异。因此,数学教学中,应当时刻向学生提出速度方面的要求,使学生掌握速算的要领。
为了 培养学生的思维灵活性,应当增强数学教学的变化性,为学生提供思维的广泛联想空间,使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑,并迅速地建立起自己的思路,真正做到举一反三”。教学实践表明,变式教学对于培养学生思维的灵活性有很大作用。

第10题:

简述语文教学中学生创新能力的培养策略。


正确答案: (1)发挥语文学科功能,培养学生创新能力:发挥语文教材蕴含的创新教育因素,培养学生的创新精神;发挥语文学科思维功能,培养学生创新思维能力;发挥语文学科的综合功能,培养学生创新品质。
(2)优化语文教学过程,发展学生创新能力:语文教学中,培养敏锐的观察能力;在语文教学中培养创新思维能力;在语文教学中培养想象力;在语文教学中培养创造性学习的兴趣。
(3)改革语文教学方法,训练学生创新能力:创设问题情景,激励学生质疑问难;打破传统思维定势,培养思维灵活性;展开创造想象,全力培养想象力。